¿Cuál es el eje de contenidos relacionado con las teorías de aprendizaje?

Descriptores: Definición. Importancia. Utilidad. Fundamentos epistemológicos y psicológicos de las teorías de aprendizaje y sus implicancias pedagógicas. Teorías Psicoanalítica. Conductista. Psicogenética de Jean Piaget. Sociohistórica de Vygotsky. Cognitiva Cultural de Bruner. Aprendizaje Significativo de Ausubel. Teoría de la modificabilidad estructural cognitiva (Dr. R. Feuerstein).Experiencia de Aprendizaje Mediado. Alfabetización académica: Interpretación y producción de textos propios del nivel superior.
Bibliografía básica: BAQUERO R. (2001). Ángel Riviere y la Agenda Post-Vigostskiana de la Psicología del desarrollo. En Rosas, Ricardo (compilador 2001) .La mente reconsiderada en homenaje a Ángel Riviere. Chile: Psykhe. CARRETERO, M. (1993) Constructivismo y educación. Buenos Aires: Aique. CHARDÓN, C. (2000). Perspectivas e interrogantes en psicología educacional. Buenos Aires: Eudeba. DELVAL, J. (1991) Crecer y pensar. España: Ediciones