las versiones alternativas como argumentos; examina la manera como se negocia en lo cotidiano, desde el discurso, aspectos como las creencias y los conocimientos, los errores y las verdades, los hechos y las explicaciones, la argumentación y la narración, la descripción de la realidad y los significados compartidos (Candela, 1999). Con el fin de organizar la información se empleó el constructo denominado “Segmentos de Actividad” (Stodolsky, 1991), el cual es usado en diferentes trabajos en los que se recoge información en actividades desarrolladas bajo estrategias colaborativas (Coll, 1998; Márquez, 2002; Courso y Pintó, 2009). A través de ellos se ordenan las expresiones que se relacionan con los enunciados. Además de lo ya expresado, con el fin de favorecer la confiabilidad, se pidió a otras dos personas en formación doctoral y con conocimientos sobre el tema de investigación, que hagan lectura de los análisis realizados por el investigador, en búsqueda de un proceso de triangulación.