3 PLANIFICADOR DEL ÁREA DE EDUCACION RELIGIOSA-YVETTE

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“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL” 
 
PLANIFICADOR DEL ÁREA DE EDUCACION RELIGIOSA 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 07 
DATOS GENERALES 
CICLO y 
GRADO: VII y 
3ª grado 
 
PERIODO DE 
EJECUCIÓN: 
Tercer trimestre 
Fecha: 
19 setiembre – 07 
octubre 
DOCENTES 
RESPONSABLES: 
María Yvette Elera Ruiz 
Juan Quijandria Torres 
I. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: 
“Promovemos la escucha de Palabra de Dios que alimenta, ilumina y renueva nuestra vida” 
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: 
Los estudiantes del 4° grado de educación secundaria de la I.E. San Pedro de Chorrillos reconocen que en la 
actualidad existen diversas maneras de comunicarse, con la familia, amigos, en la I.E., etc. utilizando las 
herramientas digitales que nos acercan a nuestros semejantes en tiempo real y de manera rápida; también 
encuentran palabras y mensajes falsos que se dicen con mucha facilidad entre las personas y otros que se 
difunden en los medios de comunicación que no favorecen las relaciones humanas ya que la palabra pierde 
credibilidad en nuestras relaciones. Pilar Ibáñez afirma que la palabra era fundamental en el conocimiento y 
era pasada de un ancestro a otro, con ella se lograba cohesión, servía para conocernos a nosotros mismo y a 
nuestras comunidades; pero con el paso del tiempo fue perdiendo su importancia por ej. “te doy mi palabra”, 
“el acuerdo entre caballeros”, que implicaban un compromiso mutuo, que era respetado como un tema de 
honor, ya no son posibles, ya no son fiables en la actualidad. Debido a esta situación se hace necesario 
recuperar el valor de la palabra en nuestras relaciones humanas a partir de la Palabra de Dios que es viva y 
eficaz, con un mensaje actual para nuestra vida personal y comunitaria. Dios cumple su Palabra, esa Palabra 
nos alienta, nos fortalece, nos cura, nos ilumina, etc. en nuestra vida. Pero muchos adolescentes y jóvenes 
viven en el mundo de las comunicaciones; pero desconectados de la comunicación con Dios a través de la 
escucha de su Palabra, del encuentro con El en la oración, en las celebraciones de fe comunitarias. Por lo tanto, 
sin Dios en nuestra vida perdemos el rumbo y nos alejamos de nosotros mismos, de nuestros hermanos y 
dañan la creación. 
Ante esta situación nos planteamos el siguiente reto: ¿Qué acciones podemos realizar para promover la 
escucha de la Palabra de Dios que nos permita orientar nuestra vida y acciones? 
 
III. NECESIDADES DE APRENDIZAJE IDENTIFICADAS SEGÚN COMPETENCIAS: 
 INTERIORIZA el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia para actuar en coherencia con su fe. 
o Interpreta la realidad de su entorno local y nacional a la luz del mensaje del Evangelio y la Tradición de 
la Iglesia 
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: 
Los estudiantes promueven acciones para la escucha de la palabra de Dios; elaborando mensajes con textos 
bíblicos que permitan orientar nuestra vida y acciones, en su institución educativa, familia y comunidad, en 
un díptico. 
1. COMPETENCIAS - 2. CAPACIDADES 
Construye su identidad como persona humana, amada 
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo 
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con 
las que le son cercanas 
✓ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como 
persona digna, libre y trascendente. 
✓ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su 
entorno argumentando su fe de manera 
comprensible y respetuosa. 
 
3ª 
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“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL” 
 
3. ESTÁNDARES 4. DESEMPEÑOS CONTEXTUALIZADOS Y 
PRECISADOS 
❖ Fundamenta la presencia de Dios en la creación, en 
el Plan de Salvación y en la vida de la Iglesia. 
❖ Asume a Jesucristo como Redentor y modelo de 
hombre que le enseña a vivir bajo la acción del 
Espíritu Santo, participando en la misión 
evangelizadora en coherencia con su creencia 
religiosa. 
❖ Argumenta su fe en diálogo crítico con la cultura, la 
ciencia, otras manifestaciones religiosas y 
espirituales. 
❖ Propone alternativas de solución a problemas y 
necesidades de su comunidad, del país y del 
mundo, que expresen los valores propios de su 
tradición cristiana y católica, el bien común, la 
promoción de la dignidad de la persona y el respeto 
a la vida humana. 
❖ Reflexiona el mensaje de la palabra de Dios 
contrastándolo con la realidad actual, para 
iluminar su vida y acciones en su proyecto de vida 
personal y comunitaria. 
5. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: PRODUCTOS – ACTUACIONES: 
o Explica las causas y consecuencias de la pérdida del valor de la palabra en la familia, I.E., comunidad, 
sociedad y el alejamiento de la Palabra de Dios, a través de un diagrama 
o Los estudiantes reflexionan en la Palabra de Dios para acercarse a ella e invitar a las personas que viven 
alejados de la Palabra de Dios en la I.E., familia y comunidad, mediante un cuadro comparativo. 
o Los estudiantes elaboran mensajes que invitan a escuchar la Palabra de Dios con textos bíblicos que 
orientan nuestra vida y acciones, en la I.E., familia y comunidad, en un díptico. 
 
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 7. INSTRUMENTO DE 
EVALUACIÓN: 
✓ Analiza las situaciones donde la palabra ha perdido su valor en la familia, 
I.E., comunidad, sociedad, y el alejamiento de la Palabra de Dios de 
muchas personas. (Ver) 
✓ Contrasta la importancia del mensaje de la Palabra de Dios, en su vida y 
acciones, para vivir en coherencia con su fe, en la I.E., familia y 
comunidad. (Juzgar) 
✓ Promueve acciones para la escucha de la Palabra de Dios; elaborando 
mensajes bíblicos que permitan orientar nuestra vida y acciones en la I.E., 
familia y comunidad. (Actuar) 
✓ Lista de cotejo 
✓ Rubrica analítica 
 
IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES 
➢ Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. 
o Los estudiantes gestionan su aprendizaje de 
manera autónoma al darse cuenta de lo que debe 
aprender, tomando en cuenta su viabilidad, y por 
ende definir metas personales respaldándose en 
sus potencialidades y oportunidades de 
aprendizaje. 
 
 
➢ Se desenvuelve en entornos virtuales generados 
por las TIC 
o Los estudiantes gestionan la información del 
entorno virtual, creando objetos virtuales en 
diversos formatos. 
https://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj67v35qY7hAhUxwFkKHUjfC5YQjRx6BAgBEAU&url=/url?sa%3Di%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dimages%26cd%3D%26ved%3D%26url%3Dhttp://iesanpedro.blogspot.com/%26psig%3DAOvVaw12Vbk4Z7RSX7kADe3J8vZH%26ust%3D1553089085801078&psig=AOvVaw12Vbk4Z7RSX7kADe3J8vZH&ust=1553089085801078
 
 
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL” 
 
V. ENFOQUE TRANSVERSAL: 
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA 
VI. VALORES: VII. ACTITUDES 
DESEO DE SUPERACIÓN 
Los estudiantes demuestran perseverancia, para el 
logro de sus aprendizajes, siendo promotores de fe y 
esperanza 
VIII. SECUENCIA DE ACTIVIDADES: 
SEMANA 1: ACTIVIDAD 1 
TÍTULO: “Reconocemos las causas que afectan la escucha 
de la palabra de Dios 
✓ PROPÓSITO: Identifica las causas de la falta de 
lectura y escucha de la palabra de Dios en diversas 
situaciones de la vida. 
✓ CAMPOS TEMÁTICOS: “PALABRA DE DIOS, LA BIBLIA” 
✓ CRITERIO DE EVALUACIÓN: Identifiqué las causas de la 
falta de lectura y escucha de la palabra de Dios, en un 
cuestionario . 
✓ FECHA: 19 al 23 de setiembre 
✓ EVIDENCIAS: cuestionario 
SEMANA 2: ACTIVIDAD 2 
TÍTULO: “Interiorizamos en la importancia de la lectura y 
escucha de los evangelios” 
✓ PROPÓSITO: Interioriza la importancia de la lectura y 
escucha de los evangelios que le permite 
fortalecer la fe y esperanza en diversas situaciones de 
la vida. 
✓CAMPOS TEMÁTICOS: “EL MENSAJE DE LOS 
EVANGELIOS” 
✓ CRITERIO DE EVALUACIÓN: Desarrolla un mapa 
conceptual sobre la importancia de la lectura y 
escucha el evangelio para darle sentido a su vida en 
diversas situaciones. 
✓ FECHA: 26 al 30 de setiembre 
✓ EVIDENCIAS: Mapa conceptual. 
SEMANA 3: ACTIVIDAD 3 
TÍTULO: “Promovemos acciones para la escucha de los evangelios.” 
✓ PROPÓSITO: Promueve la escucha del evangelio para fortalecer la fe fortalecer la fe y esperanza e ir al encuentro 
del hermano viviendo en comunión a través de una cartilla de meditación de los evangelios y compartirlo con los 
demás. 
✓ CAMPOS TEMÁTICOS: LOS EVANGELIOS NOS DA VIDA 
✓ CRITERIO DE EVALUACIÓN: Promueve acciones para la escucha de la Palabra de Dios; elaborando mensajes bíblicos 
que permitan orientar nuestra vida y acciones en la I.E., familia y comunidad. 
✓ FECHA: 03 al 07 de octubre 
✓ EVIDENCIAS: Cartilla reflexiva. 
 
PRODUCTO DE LA EDA: 
Los estudiantes promueven acciones para la escucha de la palabra de Dios; elaborando mensajes con textos bíblicos que 
permitan orientar nuestra vida y acciones en su institución educativa, familia y comunidad en un díptico. 
RECURSOS Y/O HERRAMIENTAS DIGITALES QUE USAREMOS 
DURANTE LA ACTIVIDAD: 
MATERIALES Y/O FUENTES: 
➢ Videos: 
Escuchan el canto: 
https://www.youtube.com/watch?v=RUxG4Rv46Sc 
➢ WhatsApp 
➢ Textos 
➢ Videos: 
o Observan los videos: 
https://youtu.be/z4VIVOqDB1Y 
https://youtu.be/lmPkCP6xh5w 
 
 
 
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 COORDINADOR(A) DOCENTE 
 JUAN QUIJANDRIA TORRES MARIA YVETTE ELERA RUIZ 
 
https://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj67v35qY7hAhUxwFkKHUjfC5YQjRx6BAgBEAU&url=/url?sa%3Di%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dimages%26cd%3D%26ved%3D%26url%3Dhttp://iesanpedro.blogspot.com/%26psig%3DAOvVaw12Vbk4Z7RSX7kADe3J8vZH%26ust%3D1553089085801078&psig=AOvVaw12Vbk4Z7RSX7kADe3J8vZH&ust=1553089085801078
https://www.youtube.com/watch?v=RUxG4Rv46Sc
https://youtu.be/z4VIVOqDB1Y
https://youtu.be/lmPkCP6xh5w