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Pregunta 1 Finalizado Puntúa como 3,00 Comenzado el jueves, 9 de septiembre de 2021, 11:06 Estado Finalizado Finalizado en jueves, 9 de septiembre de 2021, 12:18 Tiempo empleado 1 hora 12 minutos Cali�cación Sin cali�car aún ¿Cómo actúa la telomerasa? ¿Qué consecuencias tendría si permaneciera activa toda la vida? La telomerasa es la enzima que alarga las porciones terminales de los cromosomas (telómeros) en el proceso de replicación del ADN, evitando que al �nal de la replicación, la lagging strand se acorte por la remoción del primer (y la incapacidad de la ADN polimerasa de llenar ese hueco). Esta enzima es un complejo proteico que adicionalmente tiene una cadena de ARN con la secuencia complementaria a la región repetitiva telomérica, de manera que se puede hibridar con la leading strand y sintetizar un fragmento en forma de loop que se empalme con la lagging strand. Luego, el loop se corta y las dos hebras quedan de mismo tamaño. La telomerasa está activa durante el desarrollo embrionario y luego pierde actividad, de manera que su activación espontánea en células maduras está relacionada con la inmortalidad característica de células cancerosas. Sin embargo, estudios han encontrado que en animales pequeños y de ciclo de vida corto, como ratones, la telomerasa puede seguir activa durante toda su vida; e incluso, en humanos, se observa actividad de la telomerasa en ciertos tejidos de continuo recambio. Página Principal ► Mis cursos ► CC3031-T-1282 ► Curso de Genética ► Segundo Paso de Genética https://aula.lamolina.edu.pe/ https://aula.lamolina.edu.pe/course/view.php?id=389 https://aula.lamolina.edu.pe/course/view.php?id=389#section-0 https://aula.lamolina.edu.pe/mod/quiz/view.php?id=65369 Pregunta 2 Correcta Puntúa 0,50 sobre 0,50 Pregunta 3 Correcta Puntúa 0,50 sobre 0,50 Los cientí�cos han descubierto como construir un bacteriófago (virus) con la proteína de cubierta del fago T4 y el ADN del fago T2 . Si a este fago compuesto se le permitiera infectar una bacteria, los fagos producidos en la célula huésped tendrían _________ . Seleccione una: a. La proteína y ADN de T4. b. La proteína y ADN de T2 c. la proteína de T2 y el ADN de T 4 d. la proteína de T4 y el ADN de T2. e. Una mixtura de ADN y proteínas de ambos fagos. Respuesta correcta La respuesta correcta es: La proteína y ADN de T2 Un gen eucariota fue insertado en el ADN de una bacteria. La bacteria después transcribió este gen en ARNm y la tradujo en proteína. La proteína producida no fue útil: ésta contenía mucho más aminoácidos que la proteína hecha por la célula eucariota. ¿Porqué?. Seleccione una: a. el ARNm no fue empalmado como en los eucariotas. b. Las proteínas represoras inter�rieron con la transcripción y traducción. c. Los eucariotas y procariotas usan diferente código genético. d. El tiempo de vida del ARNm bacterial fue demasiado corto. e. Los ribosomas no fueron capaces de unirse al ARNt. Respuesta correcta La respuesta correcta es: el ARNm no fue empalmado como en los eucariotas. Pregunta 4 Correcta Puntúa 0,50 sobre 0,50 Pregunta 5 Correcta Puntúa 0,50 sobre 0,50 El ARN que forma parte de la estructura del espliceosoma es: Seleccione una: a. ARN pequeño nuclear b. ARN de interferencia c. ARN ribosomal d. ARN de transferencia e. ARN mensajero Respuesta correcta La respuesta correcta es: ARN pequeño nuclear Tus células musculares y las de tu piel se ven diferentes porque : Seleccione una: a. Ellas contienen diferentes números de genes. b. diferentes mutaciones han ocurrido en cada clase de células. c. diferentes genes están activos en cada clase de células. d. diferentes clases de genes están presentes en cada clase de células. e. los genes se aceleran más un órgano que en otro. Respuesta correcta La respuesta correcta es: diferentes genes están activos en cada clase de células. Pregunta 6 Finalizado Puntúa como 3,00 Pregunta 7 Correcta Puntúa 0,50 sobre 0,50 Pregunta 8 Finalizado Puntúa como 2,00 ¿Cómo ocurre el proceso de empalme de exones? (mencione estructura de enzima que interviene). ¿Qué es el empalme alternativo? El proceso de eliminación de intrones y empalme de exones ocurre gracias al complejo proteico del spliceosoma, el cual además de proteínas, contiene una cadena de ARN pequeño nuclear central. Esta cadena de ARN se hibrida con los extremos de los intrones, formando un loop, que luego es eliminado con forma circular, y los exones que estaban al extremo del intrón quedan unidos. Este proceso, denominado splicing, se da como parte del proceso de maduración del ARNm, y también puede ocurrir en forma de splicing alternativo. El splicing alternativo es el proceso por el cual a partir de un mismo ARNm se pueden obtener distintas proteinas o distintos productos de la traducción. El mismo gen, el mismo ARNm primario, pero distinto ARNm maduro y, por lo tanto, distinta proteína codi�cada. ¿Cuál de los siguientes métodos de la regulación de expresión génica , los eucariotas y procariotas parecen tener en común? Seleccione una: a. La remoción de porciones no codi�cantes del ARN. b. Los operones lac y trp. c. La adición de un capuchón y cola al ARNm durante la transcripción. d. Proteínas activadoras y represoras que se unen al ADN. Respuesta correcta La respuesta correcta es: Proteínas activadoras y represoras que se unen al ADN. ¿Cómo funciona el operón Lac? El operon lac (lactosa) fue un modelo propuesto para explicar la regulación de la expresión genética, mediante la regulación de la transcripción. Este indica que en E. coli, la transcipción del gen que codi�ca las enzimas que degradan la lactosa, está regulada por una proteína represora, que se encuentra unida a la región reguladora del ADN cuando no hay lactosa en el medio, bloqueando la transcripción. Sin embargo, cuando hay presencia de lactosa en el medio, la lactosa bloquea la enzima represora, desligándola del ADN y permitiendo el paso de la ARN polimerasa para que se lleve a cabo la transcripción (el gen se expresa). Pregunta 9 Correcta Puntúa 0,50 sobre 0,50 Pregunta 10 Correcta Puntúa 0,50 sobre 0,50 Beadle y Tatum mostraron que cada clase de mutante del moho del pan que ellos estudiaron carecía de una enzima especí�ca. Sus experimentos demostraron que________ Seleccione una: a. Los genes están hechos de ADN b. Las mutaciones son cambios en la información genética. c. Los genes portan información para hacer proteínas. d. Las enzimas son requeridas para reparar el daño en la información del ADN. e. Las células necesitan enzimas especí�cas a �n de funcionar. Respuesta correcta La respuesta correcta es: Los genes portan información para hacer proteínas. ¿Cuál de los siguientes procesos se llevan a cabo en el citoplasma de una célula eucariota? Seleccione una: a. La traducción y la transcripción b. Transcripción c. La replicación del ADN y la transcripción. d. Traducción e. La replicación del ADN. Respuesta correcta La respuesta correcta es: Traducción Pregunta 11 Finalizado Puntúa como 2,00 Pregunta 12 Finalizado Puntúa como 3,00 ¿Qué son microarreglos de ADN?. Mencione dos utilidades Son un método novedoso de análisis de ADN, en el que se �jan los fragmentos de ADN conocidos (sondas) en una base sólida o microchip, y el ADN experimental (marcado con �uorescencia) se aplica sobre ésta de manera que hay una hibridación diferencial especí�ca. Este método sirve para detectar, por ejemplo, la diferencia en la expresión de genes entre un individuo sano y uno enfermo, o para analizar el impacto de un tratamiento médico en la expresión génica, etc. También si se quiere conocer cuáles genes están relacionados a la respuesta celular a una situación especí�ca, como el estrés hídrico, estrés salino, radiación, etc. Dependiendo del objetivo del estudio, las sondas (ADN desnaturalizado, genes conocidos) seordenan especí�camente en el microchip, y los fragmentos de ADN experimentales (extraídos de las células o tejidos en estudio, ampli�cados por PCR, desnaturalizados y marcados con �uorescentes de colores distintos dependiendo del tejido o individuo de procedencia) se hibridan especí�camente la secuencia complementaria correspondiente en el chip. Entonces, un cada color en el microchip indica qué individuo (o tejido) está expresando ese gen particular, mientras que una región del chip con dos colores (o un color intermedio) indicaría que ambos individuos están expresando ese gen. ¿Qué son marcadores moleculares? ¿Para qué son útiles? Mencione dos. Los marcadores moleculares son regiones del genoma con un locus conocido (que puede ser dentro de una región codi�cante como no codi�cante) y cuya herencia puede ser rastreada fácilmente. Cabe resaltar que éstas son regiones polimór�cas, es decir, que presentan más de dos alelos en la población; y generalmente es bene�cioso cuanto más alelos o más variaciones presente la región. Por estas características, son muy útiles en diferentes tipos de estudios genéticos, por ejemplo, para hacer mapeos genéticos, detección de mutaciones, estudios �logenéticos o evolutivos, pruebas de paternidad, etc. Por ejemplo, los STR (Short Tandem Repeats) son regiones no codi�cantes compuestas por una secuencia corta de nucleótidos (de 2 a 6 bases) repetidas en un número variable de veces. El número de repeticiones varía entre individuo e individuo, por lo que éstos son los principales marcadores moleculares utilizados para pruebas de paternidad. Se compara mediante electroforesis los alelos ampli�cados por PCR de la madre, el hijo y el supuesto padre, de manera que la posición de las bandas (que se relaciona con el peso molecular y, por ende, con el número de repeticiones) de los tres individuos se superponen para ver si hay un match. Otro ejemplo, son los RFLPs. Fueron los primeros marcadores utilizados; éstos detectan las diferencias en la longitud de fragmentos entre distintos genomas. Despúes del corte con enzimas de restricción y ampli�cación PCR, fragmentos obtenidos de distinta longitud indican variación en las regiones polimór�cas. Pueden utilizarse para observar variaciones entre especies y armar �logenias. https://aula.lamolina.edu.pe/mod/page/view.php?id=64401 https://aula.lamolina.edu.pe/mod/page/view.php?id=64411 https://aula.lamolina.edu.pe/mod/page/view.php?id=64411 https://aula.lamolina.edu.pe/mod/page/view.php?id=64411 Pregunta 13 Finalizado Puntúa como 3,00 Pregunta 14 Correcta Puntúa 0,50 sobre 0,50 ¿Qué es la epigenética? ¿Cómo podría ayudarnos el tener conocimiento de los epigenomas? (mencione dos utilidades) La epigenética signi�ca literalmente "sobre el ADN" o "por encima del ADN" y es la rama que estudia la herencia o modi�caciones en la expresión genética que no están expresamente codi�cadas en la secuencia de nucleótidos. Es decir, la expresión diferencial del genoma sin que exista alguna mutación o cambio en la secuencia genética. Por ejemplo, los mecanismos de metilaciones y acetilaciones de histonas o del mismo ADN determinan una expresión diferencial de genes en distintos tipos celulares, de manera que una célula epitelial se diferencia de una neurona a pesar de tener exactamente los mismos genes. El conocimiento del epigenoma puede utilizarse por ejemplo, en el cultivo de tejidos o los tratamientos con células madre en el ámbito médico. Conociendo el patrón de modi�caciones epigenéticas de un tipo celular especí�co, puede modi�carse a una célula madre para que siga un camino particular de diferenciación celular. Del mismo modo, puede "desdiferenciarse" una célula y hacerla retornar hacia un estado totipotente, y luego diferenciarse hacia un tipo celular diferente. Por otro lado, estudiando el cambio en el epigenoma de gemelos idénticos se podrían determinar los factores ambientales que promuevan o potencien el desarrollo de alguna enfermedad particular, como el cáncer. ¿Cuál secuencia de ARNm puede ser transcrita de la siguiente hebra codi�cadora de ADN? 3' TACGATCGATTTATT 5' Seleccione una: a. AUGCUAGCUAAAUAA b. ATGCTAGCTAAATAA c. UAGCAUGCAUUUAUU d. ATGCTAGCTAAATAA e. UACGAUCGAUUUAUU Respuesta correcta La respuesta correcta es: AUGCUAGCUAAAUAA https://aula.lamolina.edu.pe/mod/page/view.php?id=64427 https://aula.lamolina.edu.pe/mod/page/view.php?id=64427 https://aula.lamolina.edu.pe/mod/url/view.php?id=45903
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