Investigacion Desempleo

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4-5-2020 
 
 
REPORTE DE 
INVESTIGACIÓN 
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 
APLICADA A LOS NEGOCIOS 
 
INDICE 
 
 
 
 
 
 
INTRODUCCIÓN 
MARCO REFERENCIAL 
 Marco teórico 
 Marco histórico 
 Marco contextual 
Problematización 
Metodología 
Resultados de la investigación 
Conclusiones y recomendaciones 
Bibliografía 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Introducción. 
El terminar una carrera profesional no asegura que el egresado obtenga un buen empleo, o 
aún peor, que tenga un empleo. Desafortunadamente la situación que vive el país y el 
mundo actualmente no da una garantía de lograr empleo para todos los recién egresados. 
Además el área laboral exige un sin fin de características como resolver problemas, trabajar 
bajo presión y sobre todo pensar de manera critica, pero ¿de qué manera se logran esas 
cualidades?, únicamente con la práctica que la experiencia laboral te desarrolla, pero si no 
se da la oportunidad, entonces el camino hacia lo laboral está muy distante. Según el 
periódico Excélsior, quien cita a la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP y la 
Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo del tercer trimestre de 2012, solo 40 de cada 
100 profesionistas en México tienen un empleo relacionado con su formación universitaria. 
Además, investigaciones de Manpower indican que de diez vacantes, cuatro no son 
cubiertas porque a los aspirantes les falta experiencia o habilidades específicas, entre otras 
características que les permitirían sobresalir del resto. 
Se afirma que en México hay “3.1 millones de jóvenes con título universitario, pero no 
todos tienen empleo”. La realidad lacerante es que dos de cada cinco universitarios están 
desempleados; y 41% de los universitarios menores a 30 años no tienen trabajo o han 
ingresado a la zona de la informalidad, que en este país se acerca a 60% del total de los 
trabajadores. Es frecuente encontrar a un universitario que se gana la vida como taxista, o 
como vendedor de cualquier cosa. Una juventud preparada académicamente tiene, en pocas 
palabras, un futuro incierto (REYNA, 2015). Según ANUIES en la Tabla 1 se muestra que 
es una gran cantidad de egresados los de Universidades 
MARCO TEORICO 
Se ha logrado generar una sinergia por parte del gobierno entre las universidades y la 
Iniciativa Privada, tales ejemplos son el Conacyt, Prodep, Consejo de Ciencia y Tecnología 
en los estados, etc., sin embargo la obtención de resultados aún está lejos de satisfacer a la 
sociedad y empresarios. 
Por otro lado la globalización está poniendo a prueba a todos los países del mundo y sobre 
todo a las universidades. Es evidente que nos vamos a encontrar con amenazas importantes 
que pueden acabar con la viabilidad económica de todos los que no se adapten, pero 
simultáneamente nos encontraremos con oportunidades, que propiciarán grandes ventajas a 
los que con sorprendente intuición sepan aprovecharlas 
 
 
MARCO HISTORICO 
Al momento de escribir este texto, el Portal del Empleo del gobierno federal cuenta con más de 243 
mil ofertas de trabajo. 
De hecho, quienes alcanzan mayores grados de escolaridad son los que más batallan a la hora de 
conseguir una oportunidad laboral. La tasa de desocupación entre la población universitaria fue de 
4.4% durante el cuarto trimestre de 2017, superior a la tasa general que fue de 3.3%, según cálculos 
hechos por este medio con base en la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) publicada 
por el Inegi. La situación en algunas profesiones es todavía más desalentadora. Por ejemplo, quienes 
estudiaron carreras relacionadas con la industria alimentaria tienen una tasa de desempleo de 14.4%, 
cuatro veces más alta que la tasa general. Los sociólogos y antropólogos tienen una tasa de 
desocupación de 11.1% mientras que entre los economistas y criminólogos es de 9.7%. 
Para Manuel Gil Antón, especialista en educación, el problema del desempleo entre los profesionistas 
radica en el modelo de desarrollo de México, que se basa en la maquila en lugar de tener como pilar 
el conocimiento avanzado. "Un modelo de desarrollo que es muy avaro en la generación de empleos 
o espacios productivos puede tener a todo el país con doctorado y los va a tener desempleados porque 
no hay donde aplicar esos estudios. 
"Cuando los estudiantes de educación superior egresan, lo hacen en un país que ha optado más por 
las maquiladoras que por llevar a cabo actividades en que se necesite un gran capital intelectual", 
considera el investigador. El estudio "Empleo precario y mala educación", elaborado por el Instituto 
para el Desarrollo Industrial y el Crecimiento Económico (IDIC), coincide en que la razón de fondo 
de este problema "es el bajo valor agregado que genera el sector productivo: requiere poco capital 
humano, es decir un nivel de estudios y de capacitación laboral bajo". 
MARCO Contextual 
Al igual que ocurre con el desempleo total, existen muchos tipos de desempleo. Sin embargo, en lo 
que sigue, nos centraremos en las causas específicas del desempleo juvenil. Entre las causas 
principales del desempleo juvenil se encuentran: 
Crisis económica: Ante una crisis económica, es muy probable que el desempleo juvenil se resienta 
más. 
Educación: La educación podría ser uno de los factores más importantes. Según el Foro Económico 
Mundial, una de las principales causas es que el nivel de educación no se adapta correctamente al 
mercado laboral. 
Falta de objetivos: Otra de los factores que se pueden achacar al desempleo juvenil es la 
desmotivación. 
 
 
Problematización 
En la actualidad, lo que les preocupa a muchos estudiantes que están próximos a 
egresar de una carrera universitaria, es saber ¿qué será de ellos al egresar?, si será 
fácil poder insertarse en el mundo laboral, si existirán suficientes ofertas de trabajo, 
si se desempeñarán en algo acorde con su perfil y sobre todo si se cumplirán sus 
expectativas que tenían planteadas durante el transcurso de la carrera universitaria 
o si estas han tenido que ser replanteadas. 
Un estudio realizado por encargo de la Asociación Nacional de Universidades e 
Instituciones de Educación Superior (ANUIES), sobre el mercado laboral de los 
profesionistas en la década de 1990-2000, encontró que cerca de las dos terceras 
partes de los profesionistas mexicanos se emplean en puestos acordes a la 
profesión, los cuales es probable que apliquen los conocimientos y habilidades 
adquiridas en las instituciones de educación superior y que el otro grupo podría estar 
ocupado en puestos que no requieren de educación superior. 
Por todo lo anterior, para fines de este estudio, nos interesó estudiar la perspectiva 
con la que los estudiantes perciben esta problemática de inserción laboral y cómo 
piensan que resolverán estos retos cuando egresen. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Metodología 
OBJETIVO GENERAL: conocer las distintas razones de porque las empresas no 
contratan a los recién egresados 
OBJETIVO ESPECIFICO: 
-Saber cuántas personas están pasando por esta situación, así como saber las 
distintas razones de porque esto sucede 
-Saber con certeza todas las razones de esta problemática 
-Conocer los porcentajes de desempleo en México 
-Conocer si son más las mujeres u hombres egresados sin empleo 
-Con los resultados obtenidos, plantear soluciones para esta problemática 
 
INDICADORES: 
-Nos interesa saber el porcentaje de jóvenes egresados 
-Si han vivido alguna situación en específico a la hora de pedir trabajo 
-Razones de porque no los han contratado 
.Cuantas veces lo han intentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Instrumento: Optamos por encuestas, ya que es una manera en que podemos 
obtener información más precisa, así como situaciones en especifico 
POBLACION: jóvenes recién egresados de entre 20 a 25 años de edad 
MUESTRA: adultos jóvenes de 20 a 30 años de edad que se encuentran en situación de 
desempleo 
TAMAÑO DE LA MUESTRA:será de 40 personas encuestadas con estas 
características 
Resultados de la investigación 
1.- Desde que te graduaste. ¿Cuánto tiempo has estado desempleado? 
 
2.- ¿Por qué no ha conseguido empleo? 
 
 
 
3.- ¿Alguien depende de ti económicamente? (Si tu respuesta es No pase a la pregunta 5) 
 
4.- ¿Quién o quienes dependen de ti? 
 
5.- ¿Tu escuela contaba con bolsa de trabajo? 
 
 
6.- ¿Tomarías un trabajo aunque no tenga nada que ver con tu carrera? 
 
7.- ¿Cambiarias de ciudad para una mayor oportunidad de conseguir empleo? 
 
8.- ¿A tu experiencia te consideras preparado para adquirir responsabilidades de tu carrera 
profesional? 
 
 
CONCLUSIONES 
El contar con empleo es un factor determinante para lograr el desarrollo económico y social. Es por 
esto que para los jóvenes es fundamentalmente importante los programas de promoción del primer 
empleo en universidades tanto a nivel general o las pasantías laborales. El gobierno y el estado tienen 
que trabajar juntos para así poder conseguir una integración y así poder mejorar este mercado laboral 
que son los profesionales recién egresados y una de las maneras sería garantizar la creación de 
oportunidades en el sector y así poder asegurar el crecimiento económico. 
RESULTADOS: ENCUESTA 
Al realizar las encuestas, nos dieron distintas experiencias las cuales se resumen en: 
-Algunas de las personas que entrevistaron a estos egresados eran un tanto groseras, debido a que era 
su primera vez al pedir trabajo 
-No los contrataban por ser recién egresados 
-No les daban la oportunidad, por el tiempo de experiencia mínimo que les pedían 
-Les ofrecían trabajar pero sin sueldo para que ganaran experiencia 
-Viven muy lejos o no tiene un perfil valido para esa empresa 
 
 
BIBLIOGRAFIAS 
• Sebastian D. (2017). ¿Influye el prestigio?. 06/10/2019, de Opinión juvenil Sitio web: 
https://opinionjuvenilblog.wordpress.com/2017/05/24/107/ 
• Benjamin, B. (2010). La situación del mercado laboral profesional 
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid 
=S0185-27602010000400002 
• Julio C. (2017). Importancia de la tecnologia. 06/10/2019, de Blog corponet Sitio web: 
https://blog.corponet.com.mx/importancia-de-la- tecnologia-en-las-empresas-en-crecimiento 
• Gregorio M. (2017). La experiencia. 06/10/2019, de Seguridad y salud en el trabajo Sitio web: 
https://prevenblog.com/la-experiencia-valor-riesgo/ 
• Nallely M. (2017). Son jóvenes egresados los más desempleados. 06/10/2019, de debate Sitio web: 
https://www.debate.com.mx/mazatlan/Son-jovenes- egresados-los-mas-desempleados-20150220-
0039.html