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Producto Académico N.° 03: Evaluación Colaborativa
TIEMPO: 80 MINUTOS
1. Consideraciones:
	Criterio
	Detalle
	Tema o asunto
	Herramientas colaborativas y aprendizaje experiencial
	Enunciado
	A partir de un análisis, reflexión y experimentación personal, elabora una presentación colaborativa acerca del uso de recursos digitales de aprendizaje experienciales como apps, sites o simuladores virtuales de aprendizaje.
	Instrucciones para presentar la actividad en el aula virtual
	A partir de la conformación de los grupos realizados en la unidad anterior, se solicita lo siguiente:
1. En su reunión grupal de Meet (producto académico 3), los integrantes del grupo se deben poner de acuerdo, acerca del trabajo a realizar.
2. Elaborar una presentación en Google Slides donde cada integrante demuestre la experimentación en el uso de alguna app y un sitio web educativo mediante imágenes. 
3. Además de manera grupal deberán proponer al menos una app o sitio web educativo adicional, que no se encuentre en el catálogo proporcionado.
La calificación es única para quienes han participado de la actividad para lo cual el grupo debe verificar la adecuada presentación considerando el estilo, ortografía, colores, orden y claridad en los aportes, estudiante que no participa tendrá una calificación de 00 (Cero).
Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el producto que estás entregando.
	Referencias para realizar la actividad.
	· Instrucción Digital. (24 de marzo de 2018). Google Slides: Crea presentaciones dinámicas [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=gvm-LzroN1s
· Dirección de Tecnologías Digitales para la Educación. (2019). Catálogo de Apps y Sites educativos. Perú: Universidad Continental. (Adjuntar texto en PDF).
2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, con base a la cual se evaluará el trabajo del producto académico, donde la escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la mínima, 0.
	Criterios
	Sobresaliente
(4 puntos)
	En proceso
(2 puntos)
	En Inicio
(0 puntos)
	Demuestra el uso de una app educativa.
	Existe una evidencia clara: imagen y comentario de cada integrante del grupo, acerca del uso de una app educativa.
	Existe una evidencia: imagen o comentario (no completo), de cada integrante del grupo acerca del uso de una app educativa.
	No existe una evidencia de imagen o comentario de cada integrante del grupo acerca del uso de una app educativa.
	Demuestra el uso de un site educativo.
	Existe una evidencia clara: imagen y comentario de cada integrante del grupo, acerca del uso de un site educativo.
	Existe una evidencia: imagen o comentario (no completo), de cada integrante del grupo acerca del uso de un site educativo.
	No existe una evidencia en imagen o comentario de cada integrante del grupo acerca de un site educativo.
	El grupo propone al menos una app o site innovador (que no se encuentre en el catálogo).
	El grupo propone correctamente una app o site educativo diferente al catálogo con evidencia y comentario.
	El grupo propone correctamente una app o site educativo diferente al catálogo pero incompleto, con evidencia o comentario (no ambos).
	El grupo no propone ninguna app o site educativo diferente al catálogo.
	Calidad de la presentación (ortografía, estilo gráfico, uniformidad).
	El grupo utiliza con precisión y adecuación, reglas ortográficas (acentos y grafías) y de puntuación (comas, puntos y comas, dos puntos, etc.) y con un adecuado formato en la presentación.
	El texto presentado omite algunas reglas ortográficas básicas y de puntuación, aunque se llega a entender o es pésimo la uniformidad y estilo gráfico en la presentación.
	El texto presentado omite todo tipo de regla ortográfica básica y de puntuación o carece de estilo gráfico y uniformidad en la presentación.
	Evidencia del trabajo colaborativo.
	Existen evidencias de la coordinación.
	Existen algunas evidencias de la coordinación.
	No existen evidencias de la coordinación.
	Total
	
	
	
	Nota:
	
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