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Mg. Edith Pérez O. SEMIÓTICA 13 al 19 de noviembre1 II Epistemología y conceptualización ORIENTACIONES Revise el material antes de iniciar la clase. La asignatura se ha organizado en unidades didácticas. Por ello, se recomienda revisar la Guía didáctica previo a la clase virtual. Así se podrá preguntar y aclarar las dudas sobre algún tema o subtema de las unidades didácticas. CONTENIDOS TEMÁTICOS • Comprender el papel de la ciencia semiótica en el estudio de la comunicación. • Diferenciar las corrientes de estudio de la semiótica y los principales representantes de las mismas. DESARROLLO DE CONTENIDOS - SUBTÍTULOS DEL TEMA 1.1. Definición de semiótica 1.2. Principales semiólogos 1.3.Conceptos básicos Principales semiólogos Ferdinand de Saussurre Charles Peirce Roman Jakobson William Morris Louis Hjelmslev Roland Barthes Algirdas Julien Greimas Umberto Eco Iuri Lotman Jacques Fontanille Desiderio Bueno Definición de semiótica Signo como una cosa que sustituye a otra para indicar algo. Componentes esenciales: Sustitución arbitrariedad Arbitrariedad ¿En qué momento el signo lingüístico es menos arbitrario? • Gestos • Onomatopeyas o representación del sonido • Gusto • Olores • Tacto Signo lingüístico Significado significante Semiosis Significado Es el componente psíquico, es decir, aquello que está en la mente de la persona que lo produce Significante Es el componente sensorial del signo Es aquella parte del signo que es percibida por alguno de los cinco sentidos. Elaboremos cinco ejemplos de signo 1. Perro 2. Iglesia 3. Madre 4. Flor 5. lluvia Charles Peirce: triada CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN SUGERIDAS • Semiótica debe ser entendida como el estudio de los signos. Estudia el proceso de significación presente en los textos o mensaje. • Los principales forjadores de la teoría de la semiótica: Saussurre, Charles Peirce, Jackobson, Morris, Hjelmslev. GRACIAS
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