semana3 semiótica narrativa

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Mg. Edith Pérez O.
SEMIÓTICA
27 al 03 de diciembre3
II
Semiótica Narrativa
ORIENTACIONES
Revise el material antes de iniciar la clase. La 
asignatura se ha organizado en unidades 
didácticas. Por ello, se recomienda revisar 
la Guía didáctica previo a la clase virtual. 
Así se podrá preguntar y aclarar las dudas 
sobre algún tema o subtema de las 
unidades didácticas. 
CONTENIDOS TEMÁTICOS
• Reconoce las bases teórica de la semiótica 
generativa.
• Comprende las diferencias entre el eje 
paradigmático y sintagmático.
• Elaborar el cuadrado semiótico.
DESARROLLO DE CONTENIDOS - SUBTÍTULOS 
DEL TEMA
1.1. Conceptos
1.2. Eje paradigmático y sintagmático
1.3.Crea cuadros semióticos
Semiótica Narrativa
Eje Paradigmático
Eje Paradigmático
UNA SERIE O CONJUNTO DE SIGNOS ESTABLECIDOS.
• Selección de elementos
• Generan diversos significados tanto verbal 
como a nivel mental.
• Significante procede al eje trasciende la 
linealidad o límites de la escritura
MUJ + ER MUJER
MUJ + ERES MUJERES
MUJ + ERCITA MUJERCITA
MUJ + ERONA MUJERONA
EL
CERDO
COME 
DESPERDICIOS
PUERCO
MARRANO
CHANCHO
Eje Sintagmático
Eje Sintagmático
• Una gran cantidad de combinaciones
• Trasmite una cierta idea o significado
• Combinación de manera lógica 
“automática”
• Carecen de un significado lógico de 
acuerdo con las convenciones de 
significación.
• Parte de la “visualización” y selección 
lineal de los elementos.
Eje 
paradigmático
(selección)
Eje sintagmático
(combinación)
Cuadrado semiótico
¿Qué función cumple?
• Nos sirve para objetivar aquellos caminos 
recorridos y posibles del sentido o 
semiosis dentro del texto.
Afirmación Negación
NO 
NEGACIÓN
NO 
AFIRMACIÓN
EJES DE 
CONTRADICCIÓN
Eje de oposición
Eje de 
oposición
Eje de 
complementación
Eje de 
complementación
Eje de oposición
EJES DE 
CONTRADICCIÓN
Eje de 
oposición
Eje de 
complementación Eje de 
complementación
SER
PARECER
NO 
PARECER
NO SER
VERDAD
MENTIRA
FALSEDAD
S
E
C
R
E
T
O
Bueno vs. Malo
Masculino vs. Femenino
Vida vs. Muerte
Claro vs. Oscuro
Sagrado vs. Profano
El Avaro (Luis Loayza)
SE QUE cuando voy por la calle y un conversador se inclina al oído de otro y 
disimuladamente me señala, está diciendo que soy el avaro. Sé que cuando llega un 
traficante de telas o mujeres o vinos y pregunta por los hombres de fortuna, me 
nombran pero añaden: «no comprará nada, es avaro». 
Es verdad que amo mis monedas de oro. Me atraen de ellas su peso, su color — hecho de 
vivaces y oscuros amarillos —, su redondez perfecta. Las junto en montones y torres, 
las golpeo contra la mesa para que reboten, me gusta mirarlas guardadas en mis arcas, 
ocultas del tiempo. Pero mi amor no es sólo a su segura belleza. Tantas monedas, 
digo, me darán un buey, tantas un caballo, tierras, una casa mayor de la que habito. 
Con uno de mis cofres de objetos preciosos puedo comprar lo que muchos hombres 
creen la felicidad. Este poder es lo que me agrada sobre todo y el poder se destruye 
cuando se emplea. Es como en el amor: tiene más dominio sobre la mujer el que no va 
con ella; es mejor amante el solitario. 
Voy hasta mi ventana a mirar, perfiladas en el atardecer, las viñas de mi vecino; la época 
las inclina hacia la tierra cargadas de racimos apetecibles. Y es lo mejor desearlos 
desde acá, no ir y hastiarse de su dulce sabor, de su jugo. 
tacaño
dadivos
o
No 
dadivoso
No tacaño
CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE 
INVESTIGACIÓN SUGERIDAS
• La significación en un texto en general se 
produce a través de los ejes 
paradigmáticos y sintagmáticos. 
• El eje paradigmático es el de la selección d 
un signo respecto de otros, y el eje 
sintagmático es el de la comunicación de 
dicho signo con otros.
• El eje sintagmático permite identificar los 
pasos de un recorrido narrativo.
GRACIAS