U2_EntornoDeEmprendimientoEnColombia

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Diplomado en
y desarrollo de la POLITICA
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UNIDAD DIDÁCTICA
Entorno de emprendimiento 
en Colombia 
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Escuela Superior de 
Administración Pública ESAP
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Unidad Didáctica
Entorno de emprendimiento 
en Colombia
Autor
John Anderson Virviescas Peña 
Equipo de producción de la Subdirección 
Nacional de Proyección Institucional - Dirección 
de Capacitación - ESAP Corrección de estilo, 
acompañamiento pedagógico, diseño 
instruccional, diseño gráfico y virtualización. 
Fecha última revisión 
Abril 2023
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Contenido
Tipología .....................................................................................4
Objetivo de aprendizaje ........................................................5
Justificación – resumen .......................................................6
TEMA 1 Desarrollo temático .................................................7
1.1 Tendencias ....................................................................................................... 8
1.2. Nuevos modelos de negocios .............................................................. 8
1.3. Tecnología omnipresente ...................................................................... 10
1.4. E-commerce ................................................................................................... 11
1.5. E-learning ......................................................................................................... 12
1.6. Ocio en el hogar ........................................................................................... 13
TEMA 2 Normatividad ........................................................... 14
TEMA 3 Fuentes de financiación ....................................... 18
3.1. Cadena de financiamiento .................................................................... 19
3.1.1. Modelos de financiamiento .................................................................... 20
3.1.2. Oportunidades a nivel nacional ......................................................... 21
Glosario .....................................................................................23
Referencias ..............................................................................24
Material de consulta .............................................................26
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Tipología
Profundización
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5
Objetivo
de aprendizaje
Reconocer la situación actual del emprendimiento y su entorno con el fin de identi-
ficar las actividades y acciones que realizan los principales agentes o instituciones en el 
contexto colombiano.
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Justificación 
– resumen
Para el desarrollo exitoso del emprendimiento en una región se requiere de cuatro 
elementos fundamentales: primero la capacidad, ideas y recursos del emprendedor se-
gundo el conocimiento de las tendencias del emprendimiento en la región y los sectores 
que se fortalecen con las mismas, tercero el conocimiento de la normatividad que rige 
el ejercicio emprendedor de un país para poder identificar oportunidades y beneficios 
que generan un ambiente apto para la creación de empresas y cuarto las fuentes de 
financiación que permiten generar músculo financiero para su creación, fortalecimiento 
o aceleración, lo cual minimiza los riesgos de deserción por falta de capital de trabajo que
es una de las frecuentes razones por las cuales los emprendedores abandonan el deseo 
de ser empresarios.
TEMA TEMA
TEMA TEMA
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TEMA 1
Desarrollo temático
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1.1 Tendencias 
Los cambios económicos, modelos de 
negocios y la globalización han creado 
la necesidad de incentivar el emprendi-
miento y unificar esfuerzos de entidades 
públicas y privadas generando oportu-
nidades para los mismos, procurando la 
creación, fortalecimiento y aceleración 
de las empresas nacientes. La innovación 
entonces se convierte en el mecanismo 
para el desarrollo económico de las re-
giones creando ámbitos productivos y 
sociales mucho más desarrollados que 
permiten a través de la cultura de la in-
novación identificar oportunidades para 
potenciar el país. 
De esta manera, el análisis de tenden-
cias se ha convertido en una necesidad 
para la creación de nuevas empresas y 
para mantenerse vigente en un mercado 
cada vez más competitivo. Lo anterior, 
producto de cambios tecnológicos, trans-
formaciones sociales y en las dinámicas 
del ser humano, esto cobra aún mayor 
relevancia en el contexto de la pandemia. 
En un mundo que se transforma día 
a día y evoluciona rápidamente es indis-
pensable identificar que debemos hacer 
para preparar a nuestros emprendedores 
y empresarios para los desafíos en los 
cuales están o estarán inmersos. 
Para lo cual se presentan 5 tendencias 
que están marcando la pauta en el mun-
do: 
1.2. Nuevos 
modelos de 
negocios 
Las dinámicas competitivas y produc-
tivas a nivel internacional hacen que las 
industrias y las empresas pertenecientes 
a ellas migren a modelos de negocios 
rentables y con unas características que 
les permitan ser más competitivos en 
un mundo globalizado, se han abierto 
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las fronteras y eso hace que los nuevos 
modelos de negocios sean más flexibles 
y dinámicos, empresas que tengan la ca-
pacidad de migrar fácilmente para apro-
vechar las oportunidades que el mercado 
les presenta. 
Características de modelos de nego-
cios: 
• Propósito de transformación masivo:
con el cual la empresa busca generar
un cambio positivo en la sociedad,
“cuando trabajamos con un PORQUÉ
claro en la mente, todos los días nos
sentimos como parte de algo más
importante que nosotros mismos”
(Sineck, 2018) y es ese sentido de trans-
formación superior el que conecta al
cliente con la empresa.
• Flexibilidad laboral: las nuevas gene-
raciones tienen dinámicas diferentes a
las utilizadas en las empresas tradicio-
nales en las cuales la hora laborada era
importante, teniendo en cuenta que
no se contemplaba la gestión por re-
sultados, hoy en día es más importante 
ser eficiente que cumplir con un hora-
rio laboral estricto y a este fenómeno 
se le suma el teletrabajo que hace que 
no solo los tiempos sino los espacios 
permitan flexibilizarse. 
• Cero inventarios: las ventas a través
de plataformas digitales han permiti-
do la compra sobre pedido lo que hace
que no sea necesario un inventario
en un punto físico porque los clientes
al migrar a los Marketplace permiten
tiempos de maniobrabilidad de la pro-
ducción.
• Bajos costos: relacionados con las
2 características anteriores donde el
teletrabajo o trabajo remoto hace que
las empresas no requieran una infraes-
tructura física, ni desplazamientos de
sus funcionarios para hacer actividades
como contactos comerciales con otros
países realizados desde sus propios
espacios personales, disminuyendo así
no solo costos de infraestructura sino
de desplazamiento.PUBLICAPOLITICA
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• Omnicanalidad: teniendo en cuenta
que hoy en día los clientes tienen dife-
rentes posibilidades de hacer contacto
con la marca, lo que hace necesaria la
estrategia omnicanal.
• Joint ventures o alianzas: para la
generación de actividades conjuntas
fortaleciéndose con las capacidades
del aliado.
1.3. Tecnología 
omnipresente 
La tecnología no solo como la posibi-
lidad de facilitar la vida del ser humano 
sino la interconexión permanente es una 
de las mega tendencias mundiales y cada 
vez toma mayor fuerza. 
El futuro cercano cuenta con hogares, 
oficinas, industrias y comercios con 
aparatos interconectados e indepen-
dientes. En las calles, carreteras, cielos 
y campos de batalla, vehículos autó-
nomos transportan personas y objetos 
y son controlados por plataformas 
tecnológicas que tienen capacidad de 
auto mejorarse. Los individuos depen-
den de dispositivos tecnológicos en 
su interrelación con máquinas y per-
sonas, y en sus funciones más básicas 
de aprendizaje, consumo, producción, 
entretenimiento y descanso. Múltiples 
funciones humanas son sustituidas 
por máquinas que producen, diseñan, 
juegan e incluso mantienen relacio-
nes personales con seres humanos 
(Socialinks, 2019). 
Tendencia que podría asustar a algu-
nos, pero recordemos que como dice 
Hanna Fry “Ningún objeto o algoritmo es 
bueno o malo en sí mismo. Lo importante 
es cómo se utiliza” (Fry, 2019) 
Esta tendencia hace que las empresas 
sean más cercanas a los consumidores 
actuales, obligando a las anteriores ge-
neraciones a adaptarse a ellas. Nuestras 
actividades cotidianas están permeadas 
por la tecnología desde que nos levan-
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tamos hasta que nos acostamos y cada 
una de esas tecnologías representa una o 
varias empresas con presencia en nuestra 
cotidianidad, lo cual para “obtener valor 
de la economía digital requiere no solo 
el establecimiento de un sector digital 
más sólido, sino también la realización 
de esfuerzos más amplios para que las 
empresas de todos los sectores puedan 
aprovechar las tecnologías” (UNCTAD, 
2019). 
Para alinearse con esta tendencia 
encontramos que “Las habilidades 
digitales pueden considerarse como 
el punto de partida y factor transversal 
en la transición y adaptación de nuevas 
tecnologías, dado que, en la tendencia 
a la automatización se requiere mayor 
destreza en los ambientes digitales. 
Esto supone un desafío, tanto a nivel 
nacional (global) como municipal (lo-
cal) que se deberá seguir para reducir 
los índices de analfabetismo digital”. 
(Sapiencia, 2020), lo cual requiere que 
los emprendedores entren en las di-
námicas de las CRI (Cuarta Revolución 
Industrial) implementando en sus 
empresas tecnologías como: Inteli-
gencia artificial, Blockchain, Big Data, 
Maching Learninig, Realidad Virtual, 
Realidad Aumentada o Mixta, anima-
ción 3D, IOT, entre otras tecnologías 
que favorecen la inserción en un mun-
do globalizado, competitivo y cada día 
más intensivo en tecnología. 
1.4. E-commerce 
En 1995 nacen empresas como eBay y 
Amazon y el año 2001 explota la burbuja 
del punto com, se da una clara tendencia 
a migrar al comercio electrónico, en Co-
lombia aproximadamente en el año 2004 
las grandes empresas empiezan a reco-
nocer la importancia de incursionar en 
el comercio electrónico y en el año 2008 
nace la Cámara Colombiana de Comercio 
Electrónica CCCE con el fin de regularlo, 
sin embargo la transformación había sido 
considerablemente lenta hasta la llegada 
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de la pandemia Covid 19 cuando muchas 
empresas a raíz de las restricciones co-
merciales actuales debieron migrar a la 
venta a través de las diferentes platafor-
mas digitales existentes. 
El comercio electrónico está transfor-
mando las principales calles de com-
pras en las ciudades. También está 
cambiando nuestros hogares, el tráfi-
co en las carreteras y el mercado labo-
ral. En los países en vías de desarrollo, 
el comercio electrónico podría supe-
rar directamente a todas las tiendas 
convencionales. Hay precedentes: la 
mayoría de los usuarios de Internet de 
estos países emergentes nunca han 
tenido un ordenador de sobremesa o 
portátil, sino que se han incorporado 
al mundo digital con los smartphones 
(DSSMITH, 2022) 
1.5. E-learning 
Cada día más jóvenes encuentran en la 
educación no formal la mejor alternativa 
para ingresar al mundo laboral rápida-
mente desarrollando capacidades con 
cursos de formación corta. 
Como producto de la pandemia la 
tecnología está siendo usada a gran 
escala para ayudar a las personas a ad-
quirir nuevos conocimientos. Así mis-
mo, plataformas educativas del sector 
edtech están ofrecido experiencias 
personalizadas que se traducen en la 
disponibilidad que pueden brindar 
para los diferentes comportamien-
tos y preferencias de quienes desean 
aprender una nueva habilidad, sin 
importar el tiempo ni el lugar en este 
2022 (Endevor, 2022). 
Teniendo en cuenta que estamos en 
un mundo competitivo en el cual el cam-
bio se da rápidamente, la formación corta 
nos permite mantener nuestros perfiles 
actualizados y generar mayores oportu-
nidades laborales. 
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1.6. Ocio en 
el hogar 
En los últimos dos años nos hemos 
visto obligados a pasar más tiempo en el 
hogar lo que ha generado una tendencia 
a encontrar nuevas formas de hacer las 
labores de una forma más fácil y encon-
trar entretenimiento en estos espacios, 
de allí el auge de los restaurantes y comi-
das rápidas a domicilio, inclusive los dark 
kitchen donde encontramos restaurantes 
que no cuentan con cocinas, el aumento 
de productos pre elaborados, congelados 
y de los modelos de negocios de entrete-
nimiento por suscripción. 
TEMA TEMA
TEMA TEMA
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TEMA 2
Normatividad
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Ley 29 de 1990. Es la ley de ciencia y 
tecnología, la cual en el artículo 2 habla 
de: 
La acción del Estado en esta materia 
se dirigirá a crear condiciones favorables 
para la generación de conocimiento 
científico y tecnología nacionales; a esti-
mular la capacidad innovadora del sector 
productivo; a orientar la importación 
selectiva de tecnología aplicable a la pro-
ducción nacional; a fortalecer los servicios 
de apoyo a la investigación científica y al 
desarrollo tecnológico; a organizar un sis-
tema nacional de información científica y 
tecnológica; a consolidar el sistema ins-
titucional respectivo y, en general, a dar 
incentivos a la creatividad, aprovechando 
sus producciones en el mejoramiento de 
la vida y la cultura del pueblo (EVA, 1990) 
siendo esta la primera ley de fomento a 
la capacidad innovadora como estrategia 
para mejorar las condiciones socioeconó-
micas de la población. 
Decreto 393 de 1991, entre otras dis-
posiciones, la que nos interesa particular-
mente es: “Organizar centros científicos 
y tecnológicos, parques tecnológicos, e 
incubadoras de empresas” (Minciencias , 
1991), teniendo en cuenta que se fomenta 
la creación de entidades y estrategias que 
fomentan la creación de empresas. 
Ley 550 de 1999, Por la cual se estable-
ce un régimen que promueva y facilite 
la reactivación empresarial y la reestruc-
turación de los entes territoriales para 
asegurar la función social de las empre-
sas y lograr el desarrollo armónico de las 
regiones y se dictan disposiciones para 
armonizar el régimen legal vigente con 
las normas de esta ley (Senado Republica 
de Colombia, 2000).Ley 590 de 2000, ley Mi Pyme, creada 
para fomentar la creación de empresas y 
disminuir barreras que impidan acceso a 
mercados financieros, con el objeto de: 
Promover el desarrollo integral de las 
micro, pequeñas y medianas empresas 
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en consideración a sus aptitudes para la 
generación de empleo, el desarrollo re-
gional, la integración entre sectores eco-
nómicos, el aprovechamiento productivo 
de pequeños capitales y teniendo en 
cuenta la capacidad empresarial de los 
colombianos (Mujeres Antioquia, 2000) 
Decreto 210 de 2003, con la cual se 
hace énfasis en el apoyo a las empresas 
para el comercio exterior: 
El Ministerio de Comercio, Industria y 
Turismo tiene como objetivo primordial 
dentro del marco de su competencia for-
mular, adoptar, dirigir y coordinar las po-
líticas generales en materia de desarrollo 
económico y social del país, relacionadas 
con la competitividad, integración y de-
sarrollo de los sectores productivos de la 
industria, la micro, pequeña y mediana 
empresa, el comercio exterior de bienes, 
servicios y tecnología, la promoción de la 
inversión extranjera, el comercio interno 
y el turismo; y ejecutar las políticas, pla-
nes generales, programas y proyectos de 
comercio exterior (Secretaría del Senado, 
2003). 
Ley 1014 de 2006, es la “ley de fomento 
al emprendimiento donde las institu-
ciones de educación deben propiciar la 
mentalidad emprendedora en sus estu-
diantes” (Senado de la República, 2006) 
cuyos objetivos son: 
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Figura 1 
5 objetivos fundamentales del emprendimiento
Fuente: elaboración propia 
Ley 2069 de 2020, conocida como la 
ley de emprendimiento, cuyo objeto es: 
“establecer un marco regulatorio que 
propicie el emprendimiento y el creci-
miento, consolidación y sostenibilidad de 
las empresas, con el fin de aumentar el 
bienestar social y generar equidad” (MIN-
CIT, 2000). 
Ley 2125 de 2021, se crea con: El objeto 
de establecer incentivos para la creación, 
formalización y fortalecimiento de las 
micro, pequeñas y medianas empresas 
lideradas por mujeres, y la creación de 
una Política Pública para el emprendi-
miento femenino, a fin de incrementar su 
capacidad productiva, participación en 
el mercado, y exaltar su contribución en 
el desarrollo económico y social del país 
(Senado de la República, 2003). 
OBjetivO 1
OBjetivO 2
OBjetivO 3
OBjetivO 4
OBjetivO 5
Formalización de la actividad empresarial
(Siplificación de trámites, reducción de costos)
Nuevos instrumentos de financiación
(Redes de ángeles inversionistas, fondos de 
capital semilla, etc.)
Articulación institucional
(Red nacional de Emprendimiento, 
Redes Regionales, etc.)
Fortalecimiento de la industria de soporte 
financiero
(Programas de Cámara de Comercio, concursos, etc.)
Emprendimiento que incorporen tecnología 
e innovación
(Tecnoparques, incubadoras de empresas, etc.)
TEMA TEMA
TEMA TEMA
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TEMA 3
Fuentes de financiación
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Existen diferentes alternativas para la 
financiación de empresas nacientes o 
en proceso de crecimiento, cada una de 
ellas tiene sus propias características lo 
que hace que ninguna en específico sea 
una solución ideal para todas, las mismas 
características de la empresa nos permi-
tirán determinar cuál es la más apropiada 
según las necesidades que tenemos cada 
una de las empresas. 
3.1. Cadena de 
financiamiento 
Recordemos que las empresas pasan 
por unas etapas determinadas y cada 
etapa tiene asociado una fuente de fi-
nanciación identificada estadísticamente 
como la más usual, como lo veremos en el 
siguiente gráfico, sin embargo, recorde-
mos que nos es una fórmula mágica que 
nos sirve a todos, que estemos en una 
etapa determinada no significa que solo 
pueda acceder a las que allí se relacionan. 
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Figura 2 
Cadena de financiamiento 
Fuente: Departamento Nacional de Planeación
Sensibilización Identificación Formulación AceleraciónPuesta en marcha
Capital 
Personal
Son fuentes de 
financiamiento 
ropias provenientes 
y ahorros persona-
les, prestamos de 
amigos y familiares. 
Capital 
presemilla 
Fase 0
Desarrollar 
prototipos funciona-
les y productos 
mínimos viables, 
pruebas de 
mercado, propiedad 
intelectual 
parientes y equipo 
empresarial.
Capital 
semilla 
Fase 1
Diseño del modelo 
de negocio, 
construcción del 
prototipo comercial, 
transparencia tec-
nológica, asesoría 
técnica, pruebas 
de laboratorio, 
formalización, 
formulación plan de 
negocios coaching y 
mentoría.
Capital
semilla
Fase 2 
(Mes 0 - mes 3)
Lanzamiento de 
producto, inicio de 
operaciones, 
maquinaria y 
equipos, ejecución 
plan de mercadeo, 
validación modelo 
de negocio, nómina 
inicial, materias 
primas y mentoría 
permanente.
Capital
de riesgo 
en etapa 
temprana 
(Mes 3 - mes 42)
Sostenibilidad, 
estabilización en 
el mercado.
Capital financiamiento basal
Es el financiamiento público-privado para que las instituciones del ecosistema emprendedor preste servicios 
gratuitos a los emprendedores en las distintas etapas de la cadena de emprendimiento.
Capital 
de riesgo
Crecimiento, 
expansión y 
desarrollo de la 
empresa.
Capital
privado
Consolidación 
de la empresa y 
apalancar el plan de 
internacionalización.
E
m
p
re
n
d
ed
o
r
In
st
it
u
ci
ó
n
Cadena de financiamiento
3.1.1. Modelos de financiamiento 
Las siguientes definiciones son extraídas de la guía de fuentes de financiación para 
emprendedores de la Universidad Nacional (Vera, 2021) 
Subvención: Corresponde a aportes de recursos financieros de carácter no reembol-
sable por parte de entidades públicas o privadas. 
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Concursos de planes de negocios y 
las convocatorias estatales: dirigidas a 
la financiación en modalidad de aporte 
de capital “semilla” de activos fijos, capital 
de trabajo y fortalecimiento de las com-
petencias del equipo emprendedor. 
Cofinanciación: corresponde a aportes 
parciales de recursos financieros subven-
cionados, los cuales suelen ubicarse entre 
el 50 y el 75% del valor total del proyecto. 
Crédito: corresponde a aportes de 
recursos financieros de carácter reem-
bolsable, los cuales deben ser retornados 
al prestamista considerando el pago del 
capital y una tasa de interés. 
Inversión privada: Hace referencia a 
aportes de recursos financieros en cali-
dad de participación dentro de la empre-
sa, los cuales pueden ser retornados al 
prestamista mediante la venta a futuro 
de su participación o la repartición de 
dividendos. 
Los fondos de capital: Corresponden 
a entidades jurídicas interesadas en la 
financiación de planes de negocio y em-
presas con perspectivas de crecimiento 
elevadas y en etapa de consolidación. 
Los ángeles inversionistas: Corres-
ponden a personas naturales o jurídicas 
interesadas en la financiación de planes 
de negocio y empresas con perspectivas 
de crecimiento. 
3.1.2. Oportunidades 
a nivel nacional 
Fondo Emprender: “Es un fondo crea-
do por el Gobierno Nacional para finan-
ciar proyectos empresariales de apren-
dices, practicantes universitarios (que se 
encuentren en el último año de la carrera 
profesional) o profesionales que no supe-
ren dos años de haber recibido su primer 
título profesional” (OIT, 2022). 
Innpulsa: agencia de emprendimiento 
e innovación del Gobierno Nacional, que, 
junto al Ministerio de Comercio, Industria 
y Turismo, acompaña la aceleración de 
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emprendimientos de alto potencial y a 
los procesos innovadores y de financia-
ción que permiten escalar a las empresas 
del país para generar más desarrollo eco-
nómico, equidad y oportunidades para 
todos los colombianos (Innpulsa, 2022). 
Innpulsa tiene diferentes convocatorias 
en las que los emprendedores y las em-
presas pueden acceder a recursos no re-
embolsables como: Aladea, Empoderate, 
apps.co, entre otros. 
Promotora: es una firma especializada 
en Gestión de Fondos de Capital Privado 
y Banca de Inversión. “Con la combi-
nación única de recursos, experiencia, 
capacidades y conocimientos del entorno 
de negocios, la propuesta de valor de la 
Banca de Inversión” (Promotora, 2022).
Capital semilla: los distintos muni-
cipios del país cuentan con programas 
de capital semilla administrados por las 
Secretarías de Productividad y Competi-
tividad, donde a partir de una convocato-
ria los emprendedores pueden presentar 
sus modelos de negocios y acceder a 
capital para sus empresas. 
Es importante aclarar que las fuentes 
de financiación aquí mencionadas son 
solo algunas de las más reconocidas, 
existen muchísimas oportunidades de 
financiación para empresas y cada día 
surgen nuevas e interesantes oportunida-
des, lo importante es estar atento a ellas, 
en las páginas de los diferentes actores 
del ecosistema emprendedor.
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Glosario 
Joint Ventures: empresas que se crean 
a partir del nacimiento de una nueva idea 
de negocios entre dos empresas. 
Inteligencia artificial: es la combina-
ción de algoritmos planteados con el pro-
pósito de crear máquinas que presenten 
las mismas capacidades que el ser huma-
no y aprendan autónomamente a partir 
de la información que van almacenando 
Big Data: el big data está formado por 
conjuntos de datos de mayor tamaño y 
más complejos, especialmente proce-
dentes de nuevas fuentes de datos. Estos 
conjuntos de datos son tan voluminosos 
que el software de procesamiento de da-
tos convencional sencillamente no puede 
gestionarlos. Sin embargo, estos volúme-
nes masivos de datos pueden utilizarse 
para abordar problemas empresariales 
que antes no hubiera sido posible solu-
cionar” (Oracle, 2022). 
Machinlearning: es una disciplina de 
la inteligencia artificial que a partir de los 
datos crea patrones y es capaz de crear 
análisis predictivos 
IOT: Internet de las cosas (IoT) descri-
be la red de objetos físicos (“cosas”) que 
llevan incorporados sensores, software y 
otras tecnologías con el fin de conectarse 
e intercambiar datos con otros dispositi-
vos y sistemas a través de Internet. Estos 
dispositivos van desde objetos domésti-
cos comunes hasta herramientas indus-
triales sofisticada (Oracle, 2022).
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Referencias 
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El mundo en el 2025: tendencias
globales . Obtenido de https://www.
dssmith.com/contentassets/4d15e9b
837974fdbb04d216223ba9862/es_
globaltrends.pdf
• Endevor. (11 de Enero de 2022). En-
devor Colombia. Obtenido de https://
www.endeavorcampus.com/tenden-
cias-de-emprendimiento-2022/
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blica.gov.co/eva/gestornormativo/
norma.php?i=254
• Fry, H. (2019). Hola mundo: como
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• Innpulsa. (2022). Innpulsa. Obtenido
de https://innpulsacolombia.com/
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• Minciencias. (8 de Febrero de 1991).
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https://minciencias.gov.co/sites/de-
fault/files/upload/reglamentacion/
decreto-393-1991.pdf
• MINCIT. (31 de diciembre de 2000).
Ley 2069. Obtenido de https://co-
lombiasigueadelante.mincit.gov.co/
colombia_sigue_adelante/media/
archivos/pdf/LEY-2069-DEL-31-DE-DI-
CIEMBRE-DE-2020-emprendimiento.
pdf
• Mujeres Antioquia. (12 de julio de
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PUBLICAPOLITICA
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EMPRENDIMIENTO
Diplomado en
y desarrollo de la POLITICA
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Material 
de consulta 
Páginas web: 
• Propósito empresarial:
https://www.ted.com/talks/simon_si-
nek_how_great_leaders_inspire_ac-
tion?language=es
• Objetivos de Desarrollo Sostenible:
https://www.un.org/sustainablede-
velopment/es/objetivos-de-desarro-
llo-sostenible/
Videos: 
• Instrumentos de financiación:
https://www.youtube.com/watch?v=-
nO6ukt1mHDE&t=8s
• Como financiar mi empresa:
https://www.youtube.com/wat-
ch?v=_sMihuXggeM
https://www.ted.com/talks/simon_sinek_how_great_leaders_inspire_action?language=es
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https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/
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https://www.youtube.com/watch?v=nO6ukt1mHDE&t=8s
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https://www.youtube.com/watch?v=_sMihuXggeM
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POLITICA
pUBLICa
POLITICA
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EMPRENDIMIENTO
Diplomado en
y desarrollo de la POLITICA
PUBLICA
	Tipología
	Objetivo
	de aprendizaje
	Justificación 
	– resumen 
	TEMA 1
	Desarrollo temático
	1.1 Tendencias 
	1.2. Nuevos 
modelos de 
negocios 
	1.3. Tecnología omnipresente 
	1.4. e-commerce 
	1.5. E-learning 
	1.6. Ocio en 
el hogar 
	TEMA 2
	Normatividad
	TEMA 3
	Fuentes de financiación
	3.1. Cadena de financiamiento 
	3.1.1. Modelos de financiamiento 
	3.1.2. Oportunidades a nivel nacional 
	Glosario 
	Referencias 
	Material 
	de consulta