DE_M21_MASC_U2_S6_GA

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Módulo 21. Campos de formación y acción jurídica: Mecanismos 
Alternativos de Solución de Controversias en Materia Penal 
Unidad 2. La investigación en materia de MASC 
Sesión 6. El método del caso como herramienta para el estudio de los MASC II 
Guía de actividades 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Módulo 21 
Campos de formación y acción jurídica: 
Mecanismos Alternativos de Solución de 
Controversias en Materia Penal 
 
Unidad 2 
La investigación en materia de MASC 
 
Sesión 6 
El método del caso como herramienta 
para el estudio de los MASC II 
 
Guía de actividades 
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Alternativos de Solución de Controversias en Materia Penal 
Unidad 2. La investigación en materia de MASC 
Sesión 6. El método del caso como herramienta para el estudio de los MASC II 
Guía de actividades 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 2 
Índice 
 
Aviso importante .................................................................................................................................... 3 
Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3 
Competencias ........................................................................................................................................ 4 
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5 
Presentación .......................................................................................................................................... 6 
Actividad integradora. Continuación del protocolo de investigación ....................................................... 7 
Indicaciones ....................................................................................................................................... 7 
Aspectos de forma ............................................................................................................................. 8 
Cierre ..................................................................................................................................................... 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Aviso importante 
 
Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un 
hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante 
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento 
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión. 
 
Planeación del (de la) docente en línea 
 
En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho 
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las 
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o 
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para 
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Competencias 
 
Competencia de la unidad 
 
 Elabora un protocolo de investigación, a partir de la definición del objeto de estudio, para planear 
el desarrollo de su proyecto de intervención en los siguientes módulos. 
 
Competencia de la sesión 
 
 Define el planteamiento del problema, el objetivo general y los específicos, así como la 
justificación e hipótesis del proyecto, con base en los avances del protocolo de investigación de la 
sesión anterior, para consolidar el objeto de investigación e intervención. 
 
Competencias trasversales 
 
 Capacidad de comunicación oral y escrita. 
 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía, 
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas. 
 Capacidad de investigación. 
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. 
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento. 
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones. 
 Capacidad crítica y autocrítica. 
 Capacidad de trabajo en equipo. 
 Habilidades interpersonales. 
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes. 
 Capacidad para formular y gestionar proyectos. 
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad. 
 Capacidad creativa. 
 Capacidad para tomar decisiones. 
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. 
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo. 
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. 
 
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Estrategia de estudio sugerida 
 
El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 14 horas. Éstas deben distribuirse conforme al 
orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión. 
 
Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia, 
considerando cinco días a la semana. 
 
Días Estrategia 
Horas 
estimadas 
Lunes  Comienza a desarrollar lo solicitado en la actividad integradora. 4 
Martes  Concluye lo solicitado en la actividad integradora. 4 
Miércoles  Espera la retroalimentación individual y grupal de tu docente en línea. 2 
Jueves  Realiza los ajustes pertinentes a tu protocolo de investigación. 4 
Viernes ------ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Presentación 
 
 
El método de caso aplicado en la investigación en MASC 
Fuente: Pxhere 
 
En las sesiones anteriores has dado cuenta que para dar respuestas en materia de solución de 
controversias en materia penal no se puede improvisar y que además de los mecanismos alternativos 
para ello, resulta importante los conocimientos que se pueden ir generando en el proceso de 
investigación. Al respecto, has estudiado que el método de caso permite resolver situaciones prácticas 
y gestionar el conocimiento, simultáneamente. 
 
En esta sesión continuarás con la construcción de tu objeto de estudio, que será tanto de investigación 
como de intervención. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Actividad integradora. Continuación del protocolo de investigación 
 
 
Continuación del protocolo de investigación 
Fuente: Pixnio 
 
 
Con base en el avance del protocolo de investigación en la sesión anterior, en esta sesión y en la 
siguiente continuarás con el desarrollo del mismo. 
 
Indicaciones 
 
1. En un documento de texto, duplica el protocolo de investigación facilitado en el texto de apoyo 
indicado en el cuadro 1. 
2. En el mismo, completa desde el rubro número 4, hasta el 11. 
 
 
Recuerda que en el desarrollo de tu investigación a lo largo de los módulos 
deberás guardar tus avances y el protocolo es parte del mismo. 
 
3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M21_MASC_U2_S6_XXYZ, sustituyendo las 
XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z 
por la inicial de tu apellido materno. 
4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea. 
5. Espera la retroalimentación de tu docente en línea. 
 
Esta actividad consta de dos entregas. Toma en cuenta que la calificación se 
asentará después de entregada la segunda versión. 
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Aspectos de forma 
 
 Coloca una portada con los datos de identificación. 
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa. 
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas. 
 
* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de citación APA. Su 
aplicación también será tomada en cuenta para la calificación final. 
** Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad. 
 
Cierre 
 
 
Cierre 
Fuente: Flaticon 
 
Recuerda que tu investigación se convierte en todo un viaje de descubrimiento y para no perderte, 
deberás realizar un plan lo más detallado posible. Por lo tanto, en esta y en la siguiente sesión deberás 
concluir con tu protocolo de investigación apoyándote tanto de tu docente en línea, como del asesor 
externo de la institución en la que estés realizando tu servicio social.