DE_M24_DA_U1_S1_GA

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Módulo 24. Proyecto de Intervención en el Campo Elegido : Derecho 
Ambiental 
Unidad 1. Abordaje disciplinar 
Sesión 1. Derecho Ambiental en las entidades federativas 
Guía de actividades 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Módulo 24 
Proyecto de Intervención en el Campo 
Elegido: Derecho Ambiental 
 
Unidad 1 
Abordaje disciplinar 
 
Sesión 1 
Derecho Ambiental en las entidades 
federativas 
 
Guía de actividades 
Módulo 24. Proyecto de Intervención en el Campo Elegido : Derecho 
Ambiental 
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Índice 
 
Aviso importante .................................................................................................................................... 3 
Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3 
Competencias ........................................................................................................................................ 4 
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5 
Presentación .......................................................................................................................................... 6 
Actividad 1. Constituciones políticas estatales ....................................................................................... 7 
Actividad 2. Leyes ambientales locales .................................................................................................. 8 
Actividad integradora. Sanciones en materia ambiental a nivel local ..................................................... 9 
Indicaciones ....................................................................................................................................... 9 
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10 
Cierre ................................................................................................................................................... 10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Aviso importante 
 
Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un 
hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante 
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento 
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión. 
 
Planeación del (de la) docente en línea 
 
En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho 
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las 
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o 
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para 
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Competencias 
 
Competencia de la unidad 
 
 Analiza la política ambiental a nivel local e internacional, con base en las estructuras legislativas e 
institucionales, para explicar los mecanismos y procedimientos que se despliegan dirigidos al 
cuidado del ambiente. 
 
Competencia de la sesión 
 
 Analiza los instrumentos legales de la política ambiental en las entidades federativas, con base en 
los establecimientos constitucionales y demás cuerpos normativos aplicables, para explicar el 
desarrollo de sus procedimientos. 
 
Competencias trasversales 
 
 Capacidad de comunicación oral y escrita. 
 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía, 
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas. 
 Capacidad de investigación. 
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. 
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento. 
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones. 
 Capacidad crítica y autocrítica. 
 Capacidad de trabajo en equipo. 
 Habilidades interpersonales. 
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes. 
 Capacidad para formular y gestionar proyectos. 
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad. 
 Capacidad creativa. 
 Capacidad para tomar decisiones. 
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas. 
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo. 
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. 
 
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Estrategia de estudio sugerida 
 
El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 12 horas. Éstas deben distribuirse conforme al 
orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión. 
 
Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia, 
considerando cinco días a la semana. 
 
Días Estrategia 
Horas 
estimadas 
Lunes 
 Lee el texto de apoyo. 
 Realiza lo solicitado en la actividad 1. 
4 
Martes 
 Realiza la investigación solicitada en la actividad 2. 
 Termina la actividad 2. 
3 
Miércoles  Realiza lo solicitado en la actividad integradora y envía. 3 
Jueves  Espera la retroalimentación de tu docente en línea. ------ 
Viernes 
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las 
observaciones realizadas por tu docente en línea y haz tu segundo 
envío. 
2 
 
 
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Presentación 
 
 
Derecho Ambiental en las entidades federativas 
Fuente: Wikipedia 
 
Recuerda que la República Mexicana –representativa, democrática, laica y federal– está conformada 
por la unión de varios estados libres y soberanos, así como por la Ciudad de México, cuya cohesión se 
fundamenta en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Este cuerpo normativo 
brinda los principios del pacto federal, el cual se ejerce en sus ámbitos de competencia a través de la 
soberanía de los Poderes de la Unión (Ejecutivo, Legislativo y Judicial). 
 
Por otra parte, las entidades federativas y la Ciudad de México se rigen por sus constituciones locales, 
que en ningún caso podrán contravenir la alianza federal; en este sentido, la materia ambiental no es 
la excepción. Al respecto, en módulos anteriores se han mencionado las facultades del Congreso de la 
Unión en asuntos ambientales; de tal manera, se establece que puede: 
 
…expedir leyes que establezcan la concurrencia del Gobierno Federal, de los gobiernos de las entidades 
federativas, de los municipios y, en su caso, de las demarcaciones territoriales de la Ciudad de México 
en el ámbito de susrespectivas competencias, en materia de protección al ambiente y de preservación y 
restauración del equilibrio ecológico (CPEUM, art. 73, XXIX, G). 
 
Por lo tanto, la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente es la legislación 
reglamentaria de dicho artículo. Y todo lo que en ella no se comprenda como facultades reservadas 
para los Poderes de la Unión, tanto en las entidades federativas como en la Ciudad de México, podrá 
ejercerse localmente de la forma en que considere más adecuada. 
 
En esta sesión analizarás los instrumentos legales que disponen las entidades federativas en su 
política ambiental para abordar los temas ambientales en sus respectivas demarcaciones. Para lo cual, 
tomaremos como ejemplo particular, primero a la Ciudad de México, en lo referente a la regulación 
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ambiental señalada en su Constitución y posteriormente, nos ocuparemos del caso del Estado de 
México, cuya regulación ambiental se localiza en su Código para la Biodiversidad. 
 
Actividad 1. Constituciones políticas estatales 
 
 
 
Constituciones políticas estatales 
Fuente: Pxhere 
 
 
De acuerdo con la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente, las legislaturas de 
las entidades federativas, “con arreglo a sus respectivas Constituciones, expedirán las disposiciones 
legales que sean necesarias para regular las materias de su competencia previstas en esta ley” (art. 
10). 
 
De esta manera, con base en el ejercicio soberano de los poderes de la unión locales, cada estado 
ejercerá las facultades que a su competencia correspondan. 
 
Con el propósito de analizar la estructura legislativa de una Constitución local, realiza lo siguiente. 
 
1. Lee el texto de apoyo. 
2. Espera la asignación de una entidad federativa por tu docente en línea. 
3. Busca en internet la Constitución Política del estado de la república asignado. 
 
Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo 
archivo de tu actividad integradora. 
 
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de 
responsabilidad, pues tú eres su principal regulador. 
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4. Esquematiza, en una presentación PowerPoint, la estructura legislativa que regula la materia 
ambiental en la constitución asignada. 
 
Actividad 2. Leyes ambientales locales 
 
 
Leyes ambientales locales 
Fuente: SVG Silh 
 
 
Después de analizar la estructura legislativa constitucional de la entidad federativa asignada, lo cual 
tuvo como propósito identificar las bases de su política ambiental, en esta actividad investigarás las 
leyes ambientales que con base en la constitución local se expiden. 
 
1. A partir de la investigación en la Constitución local y en la legislación de la entidad federativa 
asignada, identifica las leyes que se coordinan para la protección al ambiente. 
2. En la misma presentación de la actividad anterior, esquematiza el marco jurídico derivado de la 
Constitución local. 
3. Señala la fundamentación jurídica por la que cada cuerpo normativo deriva de la Constitución. 
4. Señala fundadamente dos instrumentos de gestión ambiental contemplados en cada cuerpo 
normativo, con base en lo siguiente: 
 
 Nombre del trámite. 
 
Es indispensable que realices esta actividad, pues deberás enviarla en el mismo 
archivo de tu actividad integradora. 
 
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de 
responsabilidad, pues tú eres su principal regulador. 
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 Destinatario. 
 Objetivo. 
 
Actividad integradora. Sanciones en materia ambiental a nivel local 
 
 
Sanciones en materia ambiental a nivel local 
Fuente: Pixabay 
 
 
Las sanciones en materia ambiental a nivel local, tal como se señala en el texto de apoyo, resultan de 
aplicación similar a nivel federal, sin embargo, los montos pueden cambiar de un estado a otro. Al 
respecto, en esta última actividad identificarás el monto de las penas por cada delito ambiental 
contemplado en el código penal del estado asignado. 
 
Indicaciones 
 
1. Busca en internet el código penal del estado asignado en la actividad 1. 
2. Identifica diez delitos ambientales mencionados en dicho cuerpo normativo. 
3. Señala de cada uno su hipótesis y los montos de la pena. 
4. En la misma presentación de las actividades anteriores, presenta tus hallazgos. 
5. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M24_DA_U1_S1_XXYZ, sustituyendo las 
XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z 
por la inicial de tu apellido materno. 
6. Adjunta tu archivo en la sección Tarea. 
 
Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2. 
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7. Espera la retroalimentación de tu docente en línea. 
 
Aspectos de forma 
 
 Coloca una portada con los datos de identificación. 
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa. 
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas. 
 Fundamenta jurídicamente tus respuestas. 
 
* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita una guía para citar en APA. 
Recuerda que citar correctamente es un criterio tomado en cuenta para la calificación final. 
** Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad. 
 
Cierre 
 
 
Cierre 
Fuente: Flaticon 
 
El Derecho Ambiental de las diversas entidades federativas también es de vital importancia para el 
cuidado y preservación de los recursos naturales y de nuestro entorno. Su contenido es muy variado al 
depender de los principios consagrados en las constituciones locales, así como del trato proporcionado 
de conformidad con las aspiraciones señaladas por los congresos de cada entidad federativa y las 
legislaciones secundarias respectivas. 
 
En virtud de ello, cada vez que se tenga la necesidad de analizar un caso relacionado con nuestra 
materia de estudio, habrá que determinar en primer lugar si se trata de un asunto federal o local y 
seleccionar la normatividad aplicable.