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Facultad: Carrera: Curso: Duración de la sesión: Tema: Semana: Competencias generales del curso: Fecha: Competencias específicas del curso: Docente El logro de la sesión debe estar asociado de la competencia Logro de la Unidad: Logro de la Sesión: ETAPAS DE LA CLASE FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD ¿Qué voy a lograr con esta actividad? (El orden en que se ejecutan las actividades en clase es definido por el docente) ACTIVIDAD Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Menciona la actividad y el detalle de la ejecución enfatizando su aporte al logro de la sesión RECURSOS / MATERIAL ¿Qué recursos o materiales utilizaré? TIEMPO ESTIMADO Minutos de ejecución REPLICA DE INNOVACIÓN EDUCA MÁS Si la actividad es réplica de alguna Innovacion Educativa de Educa Más Coloca su código Recuperación de saberes previos Responde a la pregunta………. Discusión sobre las actividades asincrónicas Observa una imagen sobre …….. PPT Introducción al tema , su vinculación con el logro de aprendizaje e impacto en el desarrollo profesional Otros: Reforzar el aprendizaje incluyendo experiencias laborales del docentes y/o estudiantes Actividades que permitan aplicar lo aprendido en aula En grupos de dos realizan……….. Interacción y participación del estudiante Relacionar el Tema con su aplicación en el entorno laboral Verificar el aprendizaje del tema tratado en la sesión Otros: Verificar el aprendizaje del tema tratado en la sesión Retroalimentación al estudiante Explicación de las actividades sugeridas para la siguiente sesión Otros: DISEÑO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Guía para la planificación de una experiencia de aprendizaje (presencial, virtual sincrónica y virtual asincrónica) Mensaje de Inicio Despertar interes de los ¿estudantes RECURSOS / MATERIAL ¿Qué recursos / materiales se publican en el Aula Virtual? ¿Qué pregunta(s) de autoreflexión se han considerado para el estudiante? FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL Y RELACIÓN CON EL CONTENIDO TEMÁTICO ¿Cómo se vincula este recurso con los contenidos de la semana y el logro de aprendizaje del módulo? Cada semana, planificamos una experiencia de aprendizaje para nuestros estudiantes, esta experiencia considera momentos sincrónicos y asincrónicos: Momento de conexión previa con los contenidos de la semana. Se realiza a través de material(es) que se ponen a disposición del estudiante para el inicio de su estudio autónomo. (PPT, Video de PPT, PDF´s, SCORM´s, lecturas, artículos, foro de discusión u otros materiales/recursos). ESPACIO ASINCRÓNICO: CIERRE Actividades de cierre de sesión de clase. (minimo 3 recursos) INICIO Actividades de inicio de la sesión de clase DESARROLLO Actividades de desarrollo del producto o desempeño del estudiante. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Momento de encuentro entre docente/estudiante/pares en el que se promueve un aprendizaje experiencial, poniendo en práctica lo aprendido, a través de metodologías y estrategias activas. ESPACIO SINCRÓNICO: Actividades, hoja de practica- indicaciones para el trabajo grupal Instrumentos de evaluacion - Rubrica RECURSOS / MATERIAL ¿Qué recursos / materiales se publican en el Aula Virtual? ¿Qué pregunta(s) de autoreflexión se han considerado para el estudiante? URL videos Recurso que busca motivar a los alumnos y recoger saberes previos o profundizar en un elemento en particular Articulos, textos Material que sera revisado luego de clase
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