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SSI3XN1 ÁLGEBRA TEMA R1 1 SAN MARCOS EXTENDIDO 2021 – IÁLGEBRATEMA R1 TAREA NIVEL I 1. Maximizar Z = 3x + 2y sujeto a las restricciones: x + 2y ≤ 10 3x + y ≤ 15 x ≥ 0 y ≥ 0 A) 16 B) 24 C) 18 D) 20 2. Minimizar Z = 3x + 5y sujeto a las restric- ciones: x + 3 y ≥ 3 x + y ≥ 2 x ≥ 0 y ≥ 0 A) 7 B) 8 C) 12 D) 6 3. Una escuela prepara una excursión para 400 alumnos. La empresa de transporte tiene 8 autobuses de 40 plazas y 10 de 50 plazas, pero sólo dispone de 9 conductores. El alquiler de un autocar grande cuesta S/.800 y el de uno pequeño S/. 600. Calcular cuántos autobuses de cada tipo hay que utilizar para que la excursión resulte lo más económica posible para la escuela. A) 4 autobuses grandes y 5 pequeños. B) 5 autobuses grandes y 4 pequeños. C) 6 autobuses grandes y 3 pequeños. D) 4 autobuses grades y 4 pequeños. 4. En una granja de pollos se da una dieta, para engordar, con una composición mínima de 15 unidades de una sustancia A y otras 15 de una sustancia B. En el mercado sólo se encuentra dos clases de compuestos: el tipo X con una composición de una unidad de A y 5 de B, y el otro tipo, Y, con una composición de cinco unidades de A y una de B. El precio del tipo X es de 10 soles y del tipo Y es de 30 soles. ¿Qué cantidades se han de comprar de cada tipo para cubrir las necesidades con un coste mínimo? A) El coste mínimo son S/.100 para X = 5/2 e Y = 5/2. B) El coste mínimo son S/.150 para X = 5/2 e Y = 5/2. C) El coste mínimo son S/.120 para X = 5/2 e Y = 5/2. D) El coste mínimo son S/.140 para X = 5/2 e Y = 5/2. 2SAN MARCOS EXTENDIDO 2021 – IÁLGEBRATEMA R1 TAREA - ALGEBRA 5. Una fábrica de textiles produce dos tipos de prendas A y B con concentraciones distintas de poliéster y algodón. La prenda del modelo A requiere 10 onzas de poliéster y 2 de algodón, mientras la prenda del modelo B necesita 5 onzas de poliéster y 6 de algodón. La empresa cuenta con 300 onzas de poliéster y 120 de algodón. La utilidad marginal de la prenda A es de $10 y de cada prenda B es de $12. Determina la cantidad óptima de unidades de prendas A y B que deben fabricarse para maximizar la utilidad por la venta de las prendas. A) 24 y 12 prendas de los modelos A y B, respectivamente. B) 25 y 10 prendas de los modelos A y B, respectivamente. C) 20 y 10 prendas de los modelos A y B, respectivamente. D) 30 y 12 prendas de los modelos A y B, respectivamente. NIVEL II 6. Se compraron cajones de naranjas a S/.50 cada uno. Cada cajón contiene 20 kg y se venden la mitad a S/.4 el kilogramo; después, la cuarta parte a S/.3,50 el kilogramo, y lo que resta se ofrece a S/.3 el kilogramo. Si la ganancia total obtenida es de S/.1350, ¿cuántos cajones de naranjas se habían comprado? A) 69 B) 60 C) 54 D) 72 7. Un comerciante compró cierto número de candados (todos del mismo precio) por un valor de S/.60. Se le extraviaron 3 de ellos y vendió los que le quedaron en S/.2 más de lo que le había costado cada uno, ganando en total S/.3. Si el comerciante hubiera comprado 2 candados menos de los que realmente compró, ¿cuánto hubiera gastado en total? A) S/.52 B) S/.48 C) S/.56 D) S/.50 8. Cierto joven gastó casi todo su dinero en cuatro días, ya que le quedó S/.1. Sus gastos los realizó solo en las tardes. Cada tarde gastaba la mitad del dinero que tenía en ese momento, más S/.5. ¿Cuánto dinero gastó en total si se sabe que en las mañanas del segundo y cuarto día le prestaron S/.4 para sus pasajes? A) S/.129 B) S/.128 C) S/.123 D) S/.125 9. Ana y Pedro fueron al zoológico a ver un recinto con jirafas y avestruces, y al salir Ana le preguntó a Pedro: ¿Contaste cuántas jirafas y cuántos avestruces había? Pedro respondió: Averigua tú sola, solo sé que vi 30 ojos y 44 patas. ¿Cuántas jirafas y cuántos avestruces había? A) 6 y 9 B) 5 y 10 C) 7 y 8 D) 8 y 7 10. Se tiene una balanza de dos platillos donde en uno de los brazos se tienen 38 objetos A de 35 gramos cada uno, y en el otro, 75 objetos B de 10 gramos cada uno. ¿Cuán- tos objetos deben intercambiarse para que ambos platillos tengan igual peso? 3 SAN MARCOS EXTENDIDO 2021 – IÁLGEBRATEMA R1 TAREA - ALGEBRA A) 12 B) 14 C) 8 D) 11 11. Resuelva la inecuación: – x + 3 + x (x – 1)2 ≥ 0 e indique el número de soluciones enteras A) 3 B) 4 C) 5 D) 7 12. Resolver 4 – x ≥ x , si la solución es S podemos afirmar: A) S⊂[–10, 0] B) S=[4, + ∞ C) S⊆<–∞; 17 – 1 2 D) S = 1 – 2 2 – 1 – – 17 17 13. Resolver x + 2 ≥ x , determinar cuántos números enteros, están contenidos en el conjunto solución. A) 3 B) 4 C) 5 D) 7 14. Al resolver la inecuación: x + x + x + ...< 43< Se obtiene como solución S, entonces el conjunto S es: A) < 4, 8> B) < 9, 11 > C) < 6, 12 > D) < 8, 15 > 15. Determine el mayor valor de k en la propiedad: 2a2 + 3(b2 + c2) 3bca ≥ k,∀ a, b, c∈R+ A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 NIVEL III 16. Determine a + b para que la función: f: [a; b] → [–1; 5], f(x) = x–1 3 sea biyectiva. A) 124 B) 125 C) 126 D) 127 17. Se define la función: f: {(x; y)/2x2 y + y = x2} Determine el conjunto: Domf ∩ Ranf A) B) + C) + – 1 2 D) 0; 1 2 18. Sea f una función constante tal que: f(7) + f(4) f(6) – 3 = 8 El valor de E = f (50) + f (51) + f (52) es: A) 8 B) 9 C) 10 D) 1 19. Siendo: 2x – 3; x ≥ 0 3 – x; x < 0 f(x)= Calcular: f (1) + f (0) + f (-2) A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 20. Calcular el máximo valor de la función: F(x) = x2 – 1 lxl + 1 , lxl≤1 A) 0 B) –1 C) –2 D) 1
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