planes de manejo ambiental

Vista previa del material en texto

GUIA DE APRENDIZAJE
	
	Código: FO-DC-005
	Vigente Desde: 13-06-2011
	Versión: 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
	Programa de Formación:
SALUD AMBIENTAL
	Semestre:
	Fecha Inicio:
Fecha Fin:
	
NCL: 20201063 Planear estrategias de responsabilidad socio ambiental de acuerdo con objetivos de la organización y lineamientos establecidos.
	
Módulo de Formación:
Planes de manejo ambiental
	
T. Horas:
	
Presenciales
48
	
Trabajo Autónomo
12
	
Objetivo: El estudiante comprenderá los conceptos básicos y las generalidades sobre planes de manejo ambiental y todo lo relacionado con este módulo.
	Modalidad(es) de formación: Presencial
	Resultados del Aprendizaje:
Los lineamientos establecidos en responsabilidad social son identificados de acuerdo a los contextos de la organización y su actividad económica.
Los procesos de la organización son identificados de acuerdo al cumplimiento de la normatividad ambiental y lineamientos en responsabilidad socio ambiental.
El entorno de la organización es identificado según oportunidades y amenazas asociadas al medio ambiente y comunidades vecinas.
Las partes interesadas son identificadas de acuerdo a su relación e interacción con la organización.
Los impactos sociales y ambientales de la organización son identificados de acuerdo con la interacción entre las partes interesadas.
Los resultados de los impactos ocasionados a las partes interesadas son sistematizados de acuerdo con metodologías establecidas.
Los intereses y necesidades de las partes interesadas son identificadas de acuerdo con procesos participativos comunitarios.
Los intereses y necesidades de las partes interesadas son analizados de acuerdo con los lineamientos establecidos en responsabilidad socio ambiental e impactos sociales y ambientales identificados.
Los intereses y necesidades son priorizados de acuerdo con el impacto que pueda causar en la organización hacia el cumplimiento de la responsabilidad socio ambiental.
El diagnóstico es documentado de acuerdo con procedimientos de la organización.
El diagnóstico es comunicado a la dirección de la organización de acuerdo con procedimientos establecidos.
La política y los objetivos de la organización en responsabilidad socio ambiental son establecidos de acuerdo con necesidades identificadas por el diagnóstico e intereses de la organización.
Las estrategias de responsabilidad socio ambiental son concebidas de acuerdo con propuestas establecidas con la alta dirección.
Las estrategias de responsabilidad socio ambiental son evaluadas con la alta dirección de la organización de acuerdo con criterios técnicos, económicos, ambientales y sociales.
Las estrategias son seleccionadas con la alta dirección de acuerdo a factibilidad por parte de la organización y magnitud del impacto.
El plan de acción de las estrategias en responsabilidad socio ambiental es elaborado de acuerdo con los objetivos establecidos.
Los indicadores son determinados de acuerdo a las dimensiones ambientales y sociales del plan de acción.
El plan de comunicación y socialización de las estrategias en responsabilidad socio ambiental es establecido de acuerdo con las directrices del plan de acción.
Los recursos humanos, económicos y técnicos son establecidos de acuerdo con el plan de acción.
Las condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente requeridas en la implementación son identificadas según normatividad vigente.
El plan de acción de las estrategias de responsabilidad socio ambiental es documentado de acuerdo con procedimientos de la organización
2. INTRODUCCIÓN
Apreciado estudiante: Esta guía de aprendizaje está orientada a formar recurso humano con las competencias necesarias para comprender y entender las generalidades sobre planes de manejo ambiental, a partir de la realización de las acciones descritas en las estrategias metodológicas como; la exploración de conocimientos previos, la apropiación del aprendizaje, talleres y la aplicación de conocimientos, que conduzcan a alcanzar los resultados de esta unidad y reunir las actividades (evidencias) de aprendizaje 
Además del cumplimiento de las evidencias solicitadas por el tutor, usted debe acompañar el proceso de formación con la dedicación académica que implica el esquema de aprendizaje autónomo, para asegurar el éxito en los resultados de aprendizaje propuestos en esta guía.
Le deseamos éxito en su estudio y desarrollo de esta Guía de aprendizaje, además lo invitamos a retroalimentar su proceso de aprendizaje con experiencias y conocimientos que tenga del tema.
3. SABERES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
	SABERES
	ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
	Responsabilidad social: concepto, tipos, principios, política, normativa técnica, metodologías, buenas prácticas sectoriales
Conceptos en: comportamiento ético empresarial, gestión social, gestión ambiental, calidad de vida, capital social, cultura organizacional, desarrollo económico, desarrollo humano, desarrollo Social, desarrollo sostenible, protección social, tejido social.
Reconocimiento del entorno macro político, situación económica, pobreza y desigualdad, retos y preocupaciones ambientales de su entorno.
Impacto de la responsabilidad social de la organización en la economía, la sociedad y el medio ambiente.
Procesos de una organización: concepto, clasificación, características, cumplimiento legal en sus actividades operacionales, dimensión económica, social y ambiental.
Normativa legal ambiental y régimen sancionatorio.
Tipos de partes interesadas externas e internas.
Aspectos e impactos ambientales: concepto, tipos.
Procesos participativos con la comunidad.
Diagnóstico: concepto, método de elaboración.
Herramientas de gestión con guías técnicas para la medición en responsabilidad social
Habilidades en la comunicación oral y escrita.
Criterios técnicos, ambientales, económicos y de impacto social para el desarrollo de estrategias de responsabilidad social.
Política, objetivos y metas en responsabilidad socio ambiental: concepto, tipos, criterios de selección.
Herramientas de gestión con guías técnicas para la medición en responsabilidad social.
Normatividad ambiental, salud y seguridad industrial.
Elaboración del plan de acción de las estrategias de responsabilidad socio ambiental.
Plan de comunicación y socialización para partes interesadas.
Elaboración de indicadores cuantitativos y cualitativos según metodologías de medición de responsabilidad social.
Administración y planeación de recursos económicos, humanos y técnicos.
	
Exploración de conocimientos previos, socialización de conceptos y realización de diversas actividades como análisis de datos, lectura de documentos, análisis de casos, talleres e informes entre otras, siempre bajo la guía del docente y con el apoyo de la plataforma virtual
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Diagnosticar a la organización de acuerdo con lineamientos establecidos en responsabilidad socio ambiental.
Elaborar las estrategias de responsabilidad socio ambiental de acuerdo con los resultados del diagnóstico y objetivos de la organización.
5. RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS
	TIPOS DE EVIDENCIA	
	TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
	Evidencias de Conocimiento
	En una ocasión responde a preguntas sobre conocimientos y comprensiones esenciales
	
TECNICA
Formulación de preguntas
INSTRUMENTO
Cuestionario
	Evidencias de Desempeño
	En una ocasión identifica las necesidades en responsabilidad socio ambiental.
En una ocasión identifica a las partes interesadas.
En una ocasión realiza un diagnóstico de la organización en cuanto al cumplimiento de los lineamientos en responsabilidad socio ambiental
En una ocasión planea las estrategias de responsabilidad socio ambiental en la organización.
	
TECNICA
Observación
INSTRUMENTO
Lista de chequeo
	Evidencias de Producto
	Un diagnóstico de la organización en cuanto al cumplimiento de los lineamientos establecidos en responsabilidad socio ambiental.
Un registro en donde se evidencie las estrategias de responsabilidad socio ambiental
	
TECNICA
Valoración deproducto
INSTRUMENTO
Lista de chequeo
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS DIDÁCTICOS
· Aula de clases
· Sala de Sistemas
· Internet
· Guía de Aprendizaje
· Videos
· Video Beam
· Borrador, marcadores, 
· Material Didáctico (copias, presentaciones, software, etc.)
7. GLOSARIO
8. BIBLIOGRAFIA