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Modalización del Estar-ser El estar ser es definible semióticamente en términos de junción (conjunción vs disjuncion) entre sujeto y objeto. En el marco de las relaciones de estado- conjuntivas o disjuntivas- es donde se localizan las pasiones, los sentimientos, los estados de ánimo anclados más sobre los agentes que sobre los pacientes: La Manipulación: Designa una relación factitiva (hacer hacer) según la cual un enunciado del hacer rige a otro enunciado de hacer. Esta estructura modal tiene como particularidad que si los predicados son formalmente idénticos (ambos son /hacer/), los sujetos en cambio son diferentes; hay un sujeto manipulador (en posición de destinador) y un sujeto manipulado (destinatario). Formulación teórica: H1(S1—H2(S2—(S3 n o))) El sujeto manipulador (s1) hace de tal manera (H1) que el sujeto manipulado (S2) realiza (H2) la conjunción (o, dado el caso, la disjuncion) entre en sujeto de estado (S3) y un objeto de valor (O). Puede darse sincretismo entre: S2 yS3 (ej. ladrón que actúa por encargo); S1 y S3 (una persona que se hace hacer un vestido) o S1, S2 y S3 (ej.: el héroe que debe realizar para si un programa dado). H2 : son posibles dos casos de figura: o bien se trata de un hacer de naturaleza cognoscitiva y entonces el /hacer hacer/ es identificable con un /hacer creer/; o bien el segundo hacer es de orden pragmático: En este último caso H2 es un recorrido narrativo segmentable en performance (h—es) y competencia (es—h). En cuanto a S1, ejerce influencia sobre la competencia modal de S2. El primer hacer (H1) de S1 se ejerce no sobre el segundo hacer (H2) de S2 sino sobre el “estar-ser del hacer” de S2, un objeto modal que se identificara, por ejemplo, con un /qh/, /dh/,/ph/, qes (deseable) /querer estar-ser/ q-es (repulsivo) -q-es (no repulsivo) -qes (indeseable) des (necesidad) /deber estar-ser/ d-es (imposibilidad) -d-h (posibilidad) -dh (contingencia) pes (posibilidad) /poder estar-ser/ p-es contingencia -p-es (necesidad) -pes (imposibilidad) etc. o a su negación. La competencia (modal) obtenida gracias a la acción de del manipulador, convierte al sujeto manipulado en apto para realizar lo que se espera de él. H1 establece un “nuevo estado de las cosas”, es un /hacer estar ser/ de orden cognoscitivo que presupone la aplicación de una competencia correspondiente. Si el sujeto manipulador no está dotado de las modalidades necesarias, estas deberán ser previamente objeto de una adquisición. Caso del manipulador manipulado. Lo que caracteriza a la manipulación es el hecho de que el sujeto manipulado se encuentra dotado de una competencia que no ha buscado en ningún momento: se ve así empujado a realizar un PN solo deseado por el sujeto manipulador. Define la posición de obediencia. o Manipulación Positiva Puede ocurrir que el manipulado este predispuesto a ir en el sentido impuesto por el manipulador. Se asocia a su /no poder no hacer/ un /querer hacer/, y el manipulador puede ser considerado como positivo: el deseo del manipulado se conjunta con la obligación que le es impuesta. Dos casos de manipulación positiva son posibles: ▪ Tentación: Si el manipulador se apoya en la dimensión pragmática y propone al manipulado un objeto de valor dado, se obtendrá la tentación. Ej. Transacción comercial. ▪ Seducción: El manipulador hace intervenir la dimensión cognoscitiva: la competencia del manipulado es presentada por el manipulador bajo un aspecto positivo (halago, adulación). Ej.: cuando para hacer que un niño haga algo se le dice que es capaz de hacerlo. o Manipulación negativa: Se asocia al /no poder no hacer/ con un /deber hacer/. Obediencia por parte de S2 y prescripción proveniente de S1. ▪ Intimidación: en el plano pragmático el manipulador amenaza con quitarle tal o cual cosa al manipulado. Ej.: secuestro ▪ Provocación: en el nivel cognoscitivo el manipulador presenta al manipulado una imagen negativa de su competencia, lo denigra, hasta tal punto que este tendrá que reaccionar para ofrecer una imagen positiva de sí mismo.
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