Matemática-5A-B-C-F Martínez-H

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GUIA DE APRENDIZAJE 
Números y Operatoria 
Departamento de Matemática 
Nombre de la profesora: Fabiola Martínez H. 
 
Nombre del estudiante: ……………………………………………………Curso: 5° año básico A-B-C 
Nombre de la Unidad: “Números y Operatoria” 
Asignatura: Matemática 
Objetivo de aprendizaje: Divisiones, ejercicios combinados y problemas de la vida diaria. 
Tiempo aprox. de desarrollo: 60 minutos 
Indicaciones: Lee atentamente las instrucciones para que puedas resolver la guía, las dudas se 
resolverán en clases virtuales o en Classroom. 
Fecha de entrega: viernes 19 de junio (si puedes antes) 
Recuerda quedarte en casita y cuidarte mucho, abrazos 
 
La División. Guía N°7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Una división es una operación matemática que consiste en dividir un 
número en partes iguales. 
Términos de una división: 
 DIVIDENDO: es el número que vamos a dividir 
 DIVISOR: es el número que divide al dividendo, es decir la cantidad 
de partes en la que queremos dividir al dividendo. 
 COCIENTE: es el resultado de la operación 
 RESTO: es la parte que sobra, es decir que no se ha podido distribuir. 
 
Existen divisiones exactas (el resto es cero) e inexactas (resto 
distinto de cero). 
 
Ejemplo: 
 56 : 7 = 8 47 : 5 = 9 
- 56 - 45 
00 02 
 División exacta División inexacta 
 
Ahora a ejercitar: 
 
1. Une cada división con su respectiva representación 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Resuelve las siguientes operaciones e indica en las divisiones si son Exactas o 
Inexactas escribiendo en la línea: 
a) 9 3 : 4 = b) 7 8 : 3 = 
 
 
 
 ___ ______________ ___________________ 
 
c) 5 7 : 2 = d) 9 8 : 7 = 
 
 
 
_______________ _______________ 
 
 
e) 3 8 6 : 8 = f) 8 1 5 : 6 = 
 
 
 
 
_______________ _______________ 
 
h) 3 7 8 ● 70 i) 8 2 3 ● 54 
 
 
 
 
 
 
Ejercicios combinados 
Forma de resolverlos: 
1° Paréntesis 
2° Multiplicación y división, (operaciones con punto), de izquierda 
a derecha (lo que esté primero). 
3°Adición y sustracción, de izquierda a derecha (lo que esté 
primero). 
Ejemplo: 
 27 : 3 + ( 32 ● 5 ) – 86 
 27 : 3 + 160 – 86 
 9 + 160 – 86 
 169 – 86 
 83 
3. Resuelve los siguientes ejercicios combinados. 
 
a) 5 ● 5 + ( 6 : 2 ) – 1 
 
 
 
 
 
 
b) 3 ● ( 30 + 10 : 2 – 9 ) 
 
 
 
 
 
4. Resuelve los siguientes problemas 
a) Josefina compró en una librería 3 cuadernos y 4 cajas de lápices. Si cada 
cuaderno cuesta $850 y cada caja de lápices $950, ¿cuánto dinero gastó? 
Operación: 
 
 
 
 
Respuesta: ______________________________________________________ 
 
b) Daniel tiene un cajón con 231 naranjas y una bolsa con otras pocas. Si quiere 
repartir sus naranjas entre 5 amigos de modo que cada uno reciba igual cantidad, 
¿cuántas naranjas debe agregar de su bolsa? 
Operación: 
 
 
 
 
 
Respuesta: ______________________________________________________