GRAMATICA ACTIVIDAD

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Universidad Santa María 
Profe: Lourdes Navas 
Comunicación Social – Sección D – Taller de análisis 
Francis Chirinos – Enyerlin Montes- Keinerlyn Navas – Verónica Ortega - Fabiana 
Fernández - Estefanía Caraballo 
GRAMÁTICA DEL TEXTO 
La gramática remite al compendio de las normas, regularidades y excepciones que 
rigen a una lengua determinada. Su importancia radica en el hecho de servir como 
texto de consulta ante dudas en lo que respecta al uso del lenguaje, para 
establecer formas correctas de expresarse o para analizar a éste lenguaje. 
Estudiosos como Werner Kummer, Thomas Ballmer y Siegfried Schmidt 
publicaron interesantes estudios en este terreno, que otros fueron multiplicando. 
Esto propició la creación de varios libros introductorios como la gramática del texto 
de Wehrlich de 1975, y los libros de Titzmann, 1976, y Plett, 1975. 
La gramática generativo-transformacional, mencionada anteriormente, también 
produjo interesados en aspectos del texto tales como la pronominalización y la 
presuposición; pero no llegaron a sistematizar sus conocimientos. 
ANTECEDENTES HISTÓRICOS 
Primer acontecimiento 
Pragmática y socio lingüística 
Aportaron el principio básico de que una gramática debe construirse sobre 
observaciones del verdadero uso de la lengua 
Segundo acontecimiento 
Lógica y filosofía 
Se propusieron modelos más adecuados y formales para explicar el sentido y 
referencia de las expresiones 
Tercer acontecimiento 
La gramática del texto 
Se da por la presuposición de la gramática debe dar cuenta de oraciones 
realizadas mediante las emisiones de hablantes nativos y las relaciones entre 
oraciones. 
Para entender tanto las tareas específicas como las limitaciones necesarias de 
las gramáticas del texto, primero hay que recordar que una gramática del texto 
debe ser también una gramática y no, por ejemplo, una teoría del uso de la 
lengua, esto significa que una gramática del texto solo puede dar cuenta de ciertas 
propiedades lingüísticas. 
Una gramática del texto, es una gramática definida en términos de la clase de 
objeto que debería describir de manera explícita, esto es, “textos” así mismo, de la 
lingüística del texto, así como la “sociolingüística”, no debe caracterizarse en 
términos de ciertos métodos o modelos, sino en términos del alcance, del terreno 
o de las clases de objetos y problemas pertinentes a este tipo de estudio 
La gramática del texto se creó, como ya se dijo, con el objetivo de analizar un 
texto con mayor profundidad con respecto de la lingüística tradicional. Los 
argumentos principales para justificar esto son: existen propiedades gramaticales 
más allá de la oración; la gramática del texto permite establecer vínculos con otras 
teorías del análisis del discurso como la retórica, la estilística o la poética; la 
gramática del texto proporciona una mejor base para el estudio del discurso y la 
conversación en el contexto social, para el estudio de tipos de discurso y del uso 
de la lengua en distintas culturas. 
Si bien la gramática del texto es una herramienta de suma importancia y utilidad 
cuando se trata de analizar discursos, no se le debe confundir con las "ciencias" 
discursivas como tales, puesto que la gramática del texto, como su nombre lo dice, 
atiende problemas de tipo gramatical y no se extiende hacia el estudio de 
estructuras retóricas o narrativas, las cuales requieren la intervención de otras 
disciplinas más especializadas 
El desarrollo de la gramática del texto no ha sido unificado, al contrario se han 
llevado a cabo investigaciones desde varios puntos de vista, una de ellas que 
destacó fue la del conocido lingüista Alemán Manfred (1965) había dado ya 
algunas pistas para la posible aplicación de ideas generativo- transformacionales 
al estudio explícito de la literatura, señalando asimismo la importancia de describir 
las estructuras particulares del discurso literario como la trama y otras 
“macroestructuras”. 
A pesar de las diferentes teorías importantes entre los investigadores, bielefeld 
pudo convertirse en la Meca de la lingüística del texto alemana. 
Más explícito el estudio semántico de las relaciones de coherencia y relacionar el 
discurso con la estructura de los actos de habla y la interacción por medio de por 
ejemplo, el estudio de las condiciones de conexión, los conectivos, entre 
secuencias de oraciones y secuencias de actos de habla, etc. 
Las gramáticas fueron múltiples investigaciones y la primera de ellas fue la 
sociolingüística está consiste en que no debe construirse sobre la base de 
intuiciones lingüísticas problemáticas, sino sobre observaciones del verdadero uso 
de la lengua y que la lengua en uso debe estudiarse también en términos de actos 
de habla, seguido de ello estuvo la gramática estructural americana, gramática 
sistemática, , el estructuralismo checo, la lingüística funcional, el estructuralismo 
francés, la lingüística alemana, todos estos investigaciones importantes con el fin 
de unir la gramática con el discurso y generar una mejor compresión al público 
objetivo a los que estos se quisieran dirigir, unos de los libros publicados de texto 
introductorio, tanto en la lingüística como en la poética había llegado la hora 
ejemplo: la gramática del texto de wehrlich de 1975. 
 Aún en nuestro breve panorama de algunas propiedades de secuencias textuales 
se ha visto que las relaciones importantes entre oraciones deben buscarse en el 
nivel semántico. 
En una descripción semántica de la coherencia lineal de texto, hay que distinguir 
entre varios tipos de semántica.