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GUIA DE APRENDIZAJE N°6 NÚMEROS ENTEROS Departamento de Matemática Nombre del profesor(a): Georg Waghorn P. Nombre del estudiante:……………………………………………………………………………Curso: 7° BÁSICO C Nombre de la Unidad: Multiplicación y división de números enteros Objetivo de aprendizaje: Resolver operatorias obedeciendo a la regla de los signos a problemas de diversos contextos Tiempo de desarrollo: 90 minutos Fecha de envío: viernes 19 de junio hasta las 18:00 hrs. Vía Classroom o mail profesor Retroalimentación vía plataforma Google meet en horario estipulado por U.T.P. Dudas y consultas al mail g.waghorn@coemco.cl MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS Para multiplicar números enteros, multiplicamos los signos y multiplicamos los números. Para multiplicar los signos, aplicamos la regla de los signos. Para dividir números enteros, dividimos los números y los signos según la regla. Ejemplos de multiplicación: 1) 3 • (-2) = -6 2) -4 • (-5) = 20 3) -4 • (-2)=8 4) 3 • (-3)=-9 5) -2 • (-1)= 2 Ejemplos de división: 1) – 16 : 4 = - 4 2) 25 : -5 = -5 3) -36 : -6 = 6 4) -100 : -100 = 1 EJERCICIOS 1) Resuelve respetando la regla de los signos. (- 4 ) · (- 4) = (-14) · (- 4) = (- 1) · (- 12) = (- 10) · (- 4) = 8 · (- 9) = (-12) · (-4) = 3 · (- 12) = (-10) · (- 30) = (-5) · 6 = (- 2) · 8 = (-3) · 6 = (-7) · 2 = 2) Completa con el factor que falta en cada multiplicación. 4 · ____ = 12 ____ · (- 6) = 0 ____ · 5 = -125 (-3) · ____ = -27 9 · ____ = -540 ____ · 200 = -1.000 mailto:g.waghorn@coemco.cl 3) Completa la siguiente tabla. Número -23 12 Doble -8 -36 -40 Triple 18 4) Justifica cada situación dando un ejemplo: a) Si multiplicas 2 números enteros que no tienen el mismo signo, ¿el resultado será un número entero positivo o uno negativo? b) Si multiplicas 2 números enteros negativos, ¿el resultado será un número entero negativo o positivo? c) Si multiplicas 2 números enteros, ambos positivos ¿el resultado será un número entero positivo o negativo? 5) Calcula el cociente de los siguientes números enteros. 6) Completa con el valor que falta en cada caso para que la igualdad sea verdadera: (-150) : ____ = -10 (-900) : ____ = 30 _____ : (-4) = 20 ____ : (-8) = -12 (-10.000) : ____ = -100 _____ : 5 = -120 7) Completa la siguiente tabla realizando las operaciones que se indican: a b c a : b a : c -75 5 25 80 -2 -10 20 -5 -10 -121 -1 -11 144 12 -4 -7 49 30 : (-3) = 100 : (-50) = (-15) : (- 5) = (-220) : (-20) = (-9) : 1= (-180) : (-2) = 140 : (-70) = 32 : (-32)= 8) Completa las siguientes afirmaciones: a) La división de cualquier número por 1 es igual a ___________________ b) El cociente entre 0 y un número distinto de cero es _________________ c) El cociente entre dos números negativos es ______________________ d) El cociente entre un número negativo y otro positivo es __________________ e) Al dividir dos números positivos, el cociente será ______________________ f) Al dividir un número negativo por otro positivo, el cociente será _________________ 9) Completa. a) 45 : ____ = -15 b) ____ : 3 = 7 c) - 72 : ____ = 6 d) ____ : 4 = 8 e) - 50 : ____ = - 10 f) ____ : - 3 = -9 10) Completa la siguiente tabla: 11) La cuenta de un crédito muestra un saldo de $ - 960.000. Se cancela la deuda en 12 cuotas mensuales. Calcula: a) La deuda mensual y anótala con número negativo. b) ¿Qué saldo mostrará la cuenta después de 5 meses? Deja expresados todos tus cálculos. c) El saldo con otro esquema: (saldo inicial, cuota total para cinco meses, saldo final) Dividendo Divisor Cociente - 48 12 75 15 -4 -20 -24 5
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