Fundamentos pedagógicos y didácticos de la educación inclusiva

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Fundamentos pedagógicos y didácticos de la educación inclusiva
Introducción 
Le damos la más cordial bienvenida a la semana 1 del curso Fundamentos Pedagógicos y Didácticos de la Educación Inclusiva durante la cual abordará las rupturas y tensiones de la educación inclusiva, derivadas de los discursos médicos y defectológicos del ser humano, en tal sentido la normalización y sus marcas en el discurso y las prácticas serán insumo principal de esta semana.
Como asunto de la cultura, las diversas facetas de la capacidad humana serán abordadas desde el contexto histórico que les corresponde, para lograr el inicio sólido de caminos de comprensión, que logren vincular el perfil profesional en la mediación educativa, con las necesidades de transformación propias de una educación para todas las personas indistintamente de sus características, procedencia, habilidades, talentos y formas de pensar y de ser.
· Resultado de aprendizaje: El resultado de aprendizaje de esta semana es:
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· Analiza las rupturas y tensiones de la educación inclusiva, como un asunto de la cultura, desde posturas centradas en las diversas poblaciones.
En el siguiente apartado encontrará los contenidos temáticos de esta semana.