Identificación de las diferentes comunidades bióticas (ó bien biomas), de su región. (Visita de campo). Identificación de la zona de vida en que se...

Identificación de las diferentes comunidades bióticas (ó bien biomas), de su región. (Visita de campo). Identificación de la zona de vida en que según Holdrige, se ubica la comunidad en que vive. Identificación de los diferentes estratos establecidos en un ecosistema. (Visita de campo). Define los términos comunidad biótica, bioma, estratificación y sucesión ecológica. Reconoce la zona de vida en que se ubica su comunidad. Estratifica espacial y temporalmente un ecosistema. Comprende y explica el proceso de sucesión ecológica. Ejemplificar los ecosistemas humanos. Explicar algunos de los tipos básicos de ambiente que necesita el hombre. Explicar algunos de los propósitos y peligros de los ecosistemas agrícolas. Comparación entre la teoría y la realidad en que se encuentra el ecosistema al que pertenece. Comparación del comportamiento de un ecosistema de cultivos variados y un monocultivo establecido. Identifica el tipo de ecosistema que conforma su comunidad. Reconoce los diferentes ecosistemas humanos que existen. Comprende la importancia de la diversidad de especies de un ecosistema. Conocer los principales indicadores de contaminación. Identificar los tipos de contaminación. Identificar las principales fuentes de contaminación presenten en su comunidad. Elaborar un documental descriptivo en el que se visualicen los problemas de contaminación de su comunidad. Elaborar un material de sensibilización basado en la realidad ambiental de su comunidad. Conoce el concepto de contaminación. Conoce e identifica los diferentes tipos de contaminación. Identifica, aplica y propone prácticas de conservación del ambiente. Comprender la diferencia entre los tipos de desechos que se generan. Comprender la importancia del proceso de reciclaje. Conocer el proceso de reciclaje. Planificación y ejecución de programas de clasificación de basura a nivel comunitario. Elaboración de afiches que identifiquen los desechos biodegradables y no biodegradables. Elaboración de papel reciclado. Identifica los diferentes tipos de desechos. Aplica y promueve la aplicación de desechos. Conoce y practica procesos básicos de reciclaje.