Las atribuciones son las explicaciones que damos acerca de nuestras conductas y las de los demás. Estas, no son neutras lo que significa que tienen consecuencias sobre la conducta, generan sentimientos y emociones que van desde el orgullo, hasta la humillación. Por lo tanto, es bueno atribuir buenas notas o un buen feedback al trabajo de los alumnos y a su esfuerzo, para así, aumentar su autoestima y su confianza. Alonso y Montero 1990, en Del Barco,2009 señalan que “existe un patrón de atribuciones muy nocivo para el alumno/a, que se define como indefensión y se caracteriza porque los éxitos se atribuyen a causas externas, variables y no controlables y los fracasos a causas internas, estables y no controlables. Este patrón de indefensión genera apatía por el aprendizaje, baja motivación, ansiedad y tristeza.”