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¿Cuáles son las acciones delineadas en el marco de las reformas educativas? 31. Desarrollo del pensamiento lógico, reflexivo y crítico; Desarrollo...

¿Cuáles son las acciones delineadas en el marco de las reformas educativas?

31. Desarrollo del pensamiento lógico, reflexivo y crítico; Desarrollo de la creatividad y Discernimiento moral de las acciones individuales y sociales Cfr. Contenidos Básicos comunes para la Educación General Básica. Consejo Federal de Cultura y Educación, 1995.
32. Aportes al desarrollo ético; Aportes al desarrollo sociocomunitario; Aportes al desarrollo del saber científico-tecnológico; Aportes al desarrollo de la expresión y la comunicación cfr. Contenidos Básicos comunes para la Educación General Básica, 1995.
33. Las acciones delineadas fueron: Aprobación de los Lineamientos Básicos Curriculares Comunes (CBC); la Inclusión de Nuevos Temas en los Contenidos de Enseñanza y la Estrategia editorial. Ver Marco General de Acciones para la Transformación Educativa. Aplicación de la Ley Federal de Educación, MCyE, Secretaría de Programación y Evaluación Educativa, Julio 1993
37. Constituyen una nueva propuesta que intenta superar la tradicional parcialidad y escisión de los contenidos. Es “una nueva forma de organizar los campos del saber, los tiempos escolares, la metodología de trabajo institucional, articulados en función de los criterios epistemológicos, pedagógicos y psicológicos que cohesionan al conjunto de contenidos educativos”, Cfr. Diseño curricular provincial, op, cit, 1997, p.32.

Esta pregunta también está en el material:

Manuales Escolares de Formação Ética
32 pag.

Ética e Cidadania Universidad Antonio NariñoUniversidad Antonio Nariño

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Las acciones delineadas en el marco de las reformas educativas son: 31. Desarrollo del pensamiento lógico, reflexivo y crítico; Desarrollo de la creatividad y Discernimiento moral de las acciones individuales y sociales. 32. Aportes al desarrollo ético; Aportes al desarrollo sociocomunitario; Aportes al desarrollo del saber científico-tecnológico; Aportes al desarrollo de la expresión y la comunicación. 33. Las acciones delineadas fueron: Aprobación de los Lineamientos Básicos Curriculares Comunes (CBC); la Inclusión de Nuevos Temas en los Contenidos de Enseñanza y la Estrategia editorial. 37. Constituyen una nueva propuesta que intenta superar la tradicional parcialidad y escisión de los contenidos. Es “una nueva forma de organizar los campos del saber, los tiempos escolares, la metodología de trabajo institucional, articulados en función de los criterios epistemológicos, pedagógicos y psicológicos que cohesionan al conjunto de contenidos educativos”.

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