Se desprende de lo dicho, la importancia capital de la formación en virtudes en el ámbito educativo. En la actualidad, se advierte un progresivo interés por la Formación Ética y Ciudadana. No obstante, es necesario destacar, como se ha puesto de manifiesto en este artículo, una serie de dificultades en su formulación. Una de estas dificultades es el grado de compromiso de los distintos agentes educativos. La falta de vinculación y coherencia entre ellos puede convertirla en un elemento meramente anecdótico de la reforma educativa. El peligro de la transversalidad que la reforma propone radica en que al ser un contenido formativo de todo el curriculum, acabe siendo "tarea de todos" y por tanto "tarea de nadie". No son pocas las dificultades que presenta la propuesta actual de Formación Ética y Ciudadana. Sin embargo, constituye todo un avance el reconocimiento de su importancia como núcleo prioritario de la educación. Animados por este reconocimiento, afirmamos que constituye una base aceptable de discusión e investigación presente y futura.