- Se realizará un momento de evaluación a través de la estrategia de evaluación figuro-analógica. Para esto se ocupará un “Cuadro de evaluación” en...

- Se realizará un momento de evaluación a través de la estrategia de evaluación figuro-analógica. Para esto se ocupará un “Cuadro de evaluación” en el que se enlistarán las acciones planeadas y por medio de stickers con dibujos de soles con distintos significados:

a) El sol brillante y sonriente significa que la tarea se realizó “muy bien”.
b) El sol que tiene una sonrisa menos pronunciada significa que se hicieron “bien” las tareas.
c) El sol con nubes significa que “se puede mejorar”.

- Se evaluará cada una de las tareas en relación con el desempeño como grupo, por lo que deberán llegar a un consenso para que un niño responsable coloque el “sol” que refleje su valoración. Para esto intercambiarán sus ideas para llegar a una conclusión.

- Para finalizar se realizan compromisos para mejorar en la siguiente tarea, se identifican los aspectos que requieren ser reformulados o mejorados y/o se reconoce los resultados positivos obtenidos hasta el momento y se anotan en un papel bond para colocarlo a la vista de todos.