Con respecto a la manera como la profesora concibe el modo como se conoce, aspecto que se ha denominado en el modelo como componente epistemológico...
Con respecto a la manera como la profesora concibe el modo como se conoce, aspecto que se ha denominado en el modelo como componente epistemológico, hay importantes diferencias entre lo visto en el video (V27), lo expresado en la situación de aprendizaje (SA27) y lo manifestado en la escala de preferencias sobre el aprendizaje (EPA27).
Compartir