f21651136

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Facultad de Ingeniería 
de Sistemas e Informática 
 
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS 
 
SILABO 
 
1. INFORMACIÓN GENERAL: 
1.1. Nombre : FÍSICA 
1.2. Código : 10017 
1.3. Créditos : 04 
1.4. Horas Teóricas : 03 
1.5. Horas de Práctica : 02 
1.6. Horas a la semana : 05 
1.7. Tipo : Teórico-Práctico 
1.8. Requisito : Cálculo Diferencial 
1.9. Duración : 16 Semanas 
1.10. Semestre Académico : 2019-I 
1.11. Nivel : 2do 
1.12. Ciclo : III ciclo 
1.13. Facultad : Ingeniería de Sistemas e Informática 
1.14. Esc. De Formación Profesional : Ingeniería de Sistemas e Informática 
1.15. Carrera Profesional : Ingeniería de Sistemas e Informática 
1.16. Docente : Ms. Richard Alex López Albiño 
1.17. Correo electrónico : alex_ri3@hotmail.com 
 
2. COMPETENCIA GENERAL: 
 
Adquiere, analiza y aplica los conocimientos básicos de la física para la solución de 
problemas en situaciones reales, capaces de asimilar los cambios tecnológicos y sociales, 
gestionando proyectos informáticos que beneficien a la sociedad, integrándose a equipos 
de trabajo con principios y valores. 
 
 
3. SUMILLA: 
La asignatura de Física es teórica y práctica, con código 10017, forma parte del área 
de formación general, se ubica en tercer ciclo del plan de estudios, con 04 créditos, 
03 horas de teoría, 02 horas de práctica y es prerrequisito de la asignatura de Física 
Electrónica. 
 Tiene como propósito que el estudiante comprenda y analice los fundamentos básicos de 
la Física para la aplicación en problemas relacionados con el movimiento de los cuerpos, 
los métodos del trabajo y la energía, así como de electricidad y magnetismo; realiza 
investigación formativa resolviendo problemas y gestiona actividades de proyección social 
evidenciando respeto, responsabilidad y solidaridad. 
La asignatura abarca dos unidades, Primera unidad: Vectores y Cinemática, Dinámica, 
Trabajo, Energía y Movimiento Periódico; y Segunda Unidad: Campos Eléctricos y Ley de 
Gauss, Potencial Eléctrico, Condensadores, Corriente y Resistencia, Circuitos de Corriente 
directa, Campos Magnéticos, Fuentes de Campos Magnéticos. 
 
 
Facultad de Ingeniería 
de Sistemas e Informática 
 
 
 
 
 
 
 
4. COMPETENCIAS ESPECIFICAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES: 
COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES 
COMPETENCIA N° 1:(EA) 
Identifica, analiza, 
comprende y aplica las leyes 
de la mecánica clásica así 
como de la electricidad y el 
magnetismo, desarrollando 
problemas de movimiento, 
campos eléctricos, circuitos 
de corriente continua y 
campos magnéticos, 
mostrando respeto y 
solidaridad con sus 
compañeros en el desarrollo 
de la asignatura. 
 
 
 
 
C1. Reconoce y comprende 
los vectores y la cinemática 
para identificar los tipos de 
movimiento y aplicarlos en la 
solución de problemas. 
C2. Explica las leyes de la 
dinámica y los métodos del 
trabajo y la energía para la 
solución de problemas de 
movimiento de una partícula 
y también la conservación de 
la energía mecánica. 
C3. Comprende y aplica las 
ecuaciones del movimiento 
armónico simple. 
C4. Define y explica el campo 
eléctrico, así como las líneas 
de campo eléctrico y 
determina que factores 
determinan su magnitud y 
dirección. 
C5. Escribe y aplica la ley de 
Gauss, y determina los 
campos eléctricos alrededor 
de superficies que tienen 
densidad de carga conocida. 
C6. Calcula la capacitancia 
de un condensador de 
placas paralelas y la 
capacitancia equivalente de 
cierto número de 
condensadores conectados 
en serie y en paralelo. 
C7. Escribe y aplica las leyes 
de Kirchhoff para redes 
eléctricas que impliquen fem 
de una batería, la diferencia 
de potencial en sus 
terminales, la resistencia 
interna y la resistencia de la 
carga. 
C8. Comprende y explica los 
campos y fuerzas magnéticas, 
así como su relación con las 
partículas cargadas en 
movimiento. 
A1. Muestra interés en el 
desarrollo de los temas. 
A2. Trabaja con orden y 
responsabilidad. 
A3. Apoya a sus compañeros. 
A4. Cumple con los plazos en 
la entrega de los trabajos. 
COMPETENCIA N° 2: (IF) 
Utiliza su propio estilo de 
aprendizaje y las leyes de 
Newton, leyes de Kirchhoff 
C9: Utiliza las 3 leyes de 
Newton en la resolución de 
problemas para determinar 
fuerzas y aceleraciones en 
Facultad de Ingeniería 
de Sistemas e Informática 
para realizar investigación 
formativa sobre aplicaciones 
de las leyes de Newton, 
conservación de la energía 
mecánica y circuitos de 
corriente continua mostrando 
respeto, responsabilidad y 
solidaridad. 
 
 
situaciones de equilibrio o de 
movimiento de una partícula. 
C10. Utiliza la ecuación de las 
energías para resolver 
problemas donde hay 
conservación de la energía 
mecánica, determinando la 
rapidez de la partícula, la 
constante de fuerza de un 
resorte y el cambio de 
energía potencial. 
C11. Utiliza las leyes de 
Kirchhoff para resolver 
problemas de circuitos de 
corriente continua 
determinando la corriente y 
diferencia de potencial en 
una resistencia eléctrica. 
COMPETENCIA N° 3: (PS) 
Gestiona proyectos de 
proyección social 
evidenciando respeto, 
responsabilidad y solidaridad. 
 
C12. Organiza y ejecuta 
actividades de proyección 
social. 
 
 
 
Facultad de Ingeniería 
de Sistemas e Informática 
 
5. PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE: 
CAPACIDADES Y ACTITUDES CONTENIDOS 
ESTRATEGIAS DE 
ENSEÑANZA - 
APRENDIZAJE 
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 
Indicadores/ comportamientos observables Procedimientos 
Instrumentos Ponderación 
C1. Reconoce y comprende 
los vectores y la cinemática 
para identificar los tipos de 
movimiento y aplicarlos en 
la solución de problemas. 
C2. Explica las leyes de la 
dinámica y los métodos del 
trabajo y la energía para la 
solución de problemas de 
movimiento de una partícula 
y también la conservación 
de la energía mecánica. 
 
C9: Utiliza las 3 leyes de 
Newton en la resolución de 
problemas para determinar 
fuerzas y aceleraciones en 
situaciones de equilibrio o de 
movimiento de una 
partícula. 
 
C12. Organiza y ejecuta 
actividades de proyección 
social. 
 
Actitudes: 
A1. Muestra interés en el 
desarrollo de los temas. 
A2. Trabaja con orden y 
responsabilidad. 
A3. Apoya a sus 
compañeros. 
A4. Cumple con los plazos en 
Sistema de Unidades y Vectores. 
Movimiento en Línea Recta. 
Movimiento con aceleración 
constante, cuerpos en caída libre. 
Movimiento en Dos o Tres 
Dimensiones. 
Leyes del Movimiento de Newton 
 
 
 
 
 
 
Investigación formativa basada en la 
aplicación de las leyes del 
movimiento de Newton. 
 
 
 
 
Organiza proyección social hacia la 
comunidad 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La asignatura es teórico 
y práctico por ello 
requiere la participación 
activa de los 
estudiantes. Para el 
desarrollo de los 
contenidos se hará uso 
de: 
- Técnicos tutoriales de 
aprender a aprender. 
- Interacción con el 
contenido y exposición. 
- Interacción con sus 
pares y con su entorno. 
- Trabajo colaborativo. 
- Asesoría personalizada. 
- Una metodología 
dialógica y participativa 
que priorice la 
construcción del 
aprendizaje por cuenta 
de los propios 
estudiantes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conceptual: 
Analiza y aplica las operaciones del álgebra vectorial y 
las ecuaciones del movimiento de una partícula en una, 
dos o tres dimensiones. 
Entiende y analiza las leyes del movimiento de Newton. 
 
Procedimental: 
Resuelve problemas propuestos de movimiento de una 
partícula en línea recta y en dos dimensiones con 
coherencia escrita y explicación oral. 
Resuelve problemas propuestos aplicando las leyes de 
Newton en forma escrita. 
 
Investigación Formativa: 
Resuelve y explica con coherencia escrita y oral 
problemas propuestos de aplicación de las leyes del 
movimiento de Newton para cuerpos en equilibrio y 
también cuerpos que se aceleran. 
 
 
Proyección social: 
Participa en la proyecciónsocial 
 
 
Actitudes: 
En equipo de trabajo, respeta las opiniones y 
condiciones culturales de sus compañeros 
Presenta sus trabajos en la fecha establecida, está 
presente en la hora de clases y cumple con las 
actividades de la asignatura. 
Es solidario con sus compañeros ante un accidente, 
enfermedad, etc. 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
 
Observación 
 
 
 
 
Observación 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
 
Lista de 
Cotejo 
 
 
 
Lista de 
cotejo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
P1: 0.30 
 
P2: 0.30 
 
P3: 0.30 
 
P4: 0.05 
 
P5: 0.05 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Facultad de Ingeniería 
de Sistemas e Informática 
la entrega de los trabajos. 
 
C2. Explica las leyes de la 
dinámica y los métodos del 
trabajo y la energía para la 
solución de problemas de 
movimiento de una partícula 
y también la conservación 
de la energía mecánica. 
C3. Comprende y aplica las 
ecuaciones del movimiento 
armónico simple. 
 
 
 
 
C10. Utiliza la ecuación de 
las energías para resolver 
problemas donde hay 
conservación de la energía 
mecánica, determinando la 
rapidez de la partícula, la 
constante de fuerza de un 
resorte y el cambio de 
energía potencial. 
 
C12. Organiza y ejecuta 
actividades de proyección 
social. 
 
Actitudes: 
A1. Muestra interés en el 
desarrollo de los temas. 
A2. Trabaja con orden y 
responsabilidad. 
A3. Apoya a sus 
compañeros. 
A4. Cumple con los plazos en 
la entrega de los trabajos. 
 
 
 
 
Trabajo debido a fuerzas constantes. 
Trabajo debido a fuerzas variables. 
Teorema del trabajo y la energía 
cinética. 
Energía potencial gravitacional y 
elástica. 
Ley de conservación de la energía. 
Descripción de la oscilación. 
Movimiento armónico simple. 
Energía en el movimiento armónico 
simple. 
Aplicaciones del movimiento 
armónico simple. 
 
Investigación formativa basada en la 
aplicación de las ecuaciones del 
trabajo y la energía. 
 
 
 
 
 
 
 
Ejecuta proyección social hacia la 
comunidad 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La asignatura es teórico 
y práctico por ello 
requiere la participación 
activa de los 
estudiantes. Para el 
desarrollo de los 
contenidos se hará uso 
de: 
- Técnicos tutoriales de 
aprender a aprender. 
- Interacción con el 
contenido y exposición. 
- Interacción con sus 
pares y con su entorno. 
- Trabajo colaborativo. 
- Asesoría personalizada. 
- Una metodología 
dialógica y participativa 
que priorice la 
construcción del 
aprendizaje por cuenta 
de los propios 
estudiantes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conceptual: 
Interpreta y aplica las ecuaciones del trabajo y la 
energía tanto cinética como potencial. 
Entiende y analiza las ecuaciones del movimiento 
armónico simple. 
 
Procedimental: 
Resuelve problemas propuestos de movimiento 
usando métodos de trabajo y energía con coherencia 
escrita y explicación oral. 
Resuelve problemas propuestos de movimiento 
armónico simple en forma escrita. 
 
 
Investigación Formativa: 
Resuelve y explica con coherencia escrita y oral 
problemas propuestos de aplicación de las ecuaciones 
del trabajo y la energía, así como de la conservación de 
la energía. 
 
 
 
 
 
Proyección social: 
Participa en la proyección social 
 
 
Actitudes: 
En equipo de trabajo, respeta las opiniones y 
condiciones culturales de sus compañeros 
Presenta sus trabajos en la fecha establecida, está 
presente en la hora de clases y cumple con las 
actividades de la asignatura. 
Es solidario con sus compañeros ante un accidente, 
enfermedad, etc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
 
 
 
Observación 
 
 
 
Observación 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
 
 
 
Lista de 
Cotejo 
 
 
Lista de 
cotejo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
P1: 0.30 
 
P2: 0.30 
 
P3: 0.30 
 
P4: 0.05 
 
P5: 0.05 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Facultad de Ingeniería 
de Sistemas e Informática 
 
 
C4. Define y explica el 
campo eléctrico, así como 
las líneas de campo eléctrico 
y determina que factores 
determinan su magnitud y 
dirección. 
C5. Escribe y aplica la ley de 
Gauss, y determina los 
campos eléctricos alrededor 
de superficies que tienen 
densidad de carga conocida. 
 
 
C10. Utiliza la ecuación de 
las energías para resolver 
problemas donde hay 
conservación de la energía 
mecánica, determinando la 
rapidez de la partícula, la 
constante de fuerza de un 
resorte y el cambio de 
energía potencial. 
 
C12. Organiza y ejecuta 
actividades de proyección 
social. 
 
Actitudes: 
A1. Muestra interés en el 
desarrollo de los temas. 
A2. Trabaja con orden y 
responsabilidad. 
A3. Apoya a sus 
compañeros. 
A4. Cumple con los plazos en 
la entrega de los trabajos. 
 
 
 
 
 
Propiedades de las cargas eléctricas. 
Ley de Coulomb. 
El campo eléctrico. 
Campo eléctrico de una distribución 
de carga continua. 
Líneas de campo eléctrico. 
Flujo Eléctrico. 
Ley de Gauss. 
Aplicaciones de la Ley de Gauss a 
varias distribuciones de carga. 
Conductores en equilibrio 
electrostático. 
 
Investigación formativa basada en la 
aplicación de las ecuaciones del 
trabajo y la energía. 
 
 
 
 
 
 
 
Ejecuta proyección social hacia la 
comunidad 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Diferencia de potencial y potencial 
 
La asignatura es teórico 
y práctico por ello 
requiere la participación 
activa de los 
estudiantes. Para el 
desarrollo de los 
contenidos se hará uso 
de: 
- Técnicos tutoriales de 
aprender a aprender. 
- Interacción con el 
contenido y exposición. 
- Interacción con sus 
pares y con su entorno. 
- Trabajo colaborativo. 
- Asesoría personalizada. 
- Una metodología 
dialógica y participativa 
que priorice la 
construcción del 
aprendizaje por cuenta 
de los propios 
estudiantes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conceptual: 
Interpreta y aplica las características de la carga 
eléctrica así como la ley de coulomb en la 
determinación del campo eléctrico. 
Entiende la ley de Gauss y sus aplicaciones. 
 
Procedimental: 
Resuelve problemas propuestos de fuerza eléctrica, 
campos eléctricos de cargas puntuales y distribución 
continua de cargas en forma escrita y oral. 
Resuelve problemas propuestos aplicando la ley de 
Gauss en cuerpos con alto grado de simetría en forma 
escrita. 
 
Investigación Formativa: 
Resuelve y explica con coherencia escrita y oral 
problemas propuestos de aplicación de las ecuaciones 
del trabajo y la energía, así como de la conservación de 
la energía. 
 
 
 
 
Proyección social: 
Participa en la proyección social 
 
 
Actitudes: 
En equipo de trabajo, respeta las opiniones y 
condiciones culturales de sus compañeros 
Presenta sus trabajos en la fecha establecida, está 
presente en la hora de clases y cumple con las 
actividades de la asignatura. 
Es solidario con sus compañeros ante un accidente, 
enfermedad, etc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
 
 
 
Observación 
 
 
 
 
Observación 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
 
 
Lista de 
Cotejo 
 
 
 
Lista de 
cotejo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
P1: 0.30 
 
P2: 0.30 
 
P3: 0.30 
 
P4: 0.05 
 
P5: 0.05 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Facultad de Ingeniería 
de Sistemas e Informática 
 
 
C6. Calcula la capacitancia 
de un condensador de 
placas paralelas y la 
capacitancia equivalente de 
cierto número de 
condensadores conectados 
en serie y en paralelo. 
C7. Escribe y aplica las leyes 
de Kirchhoff para redes 
eléctricas que impliquenfem 
de una batería, la diferencia 
de potencial en sus 
terminales, la resistencia 
interna y la resistencia de la 
carga. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
C11. Utiliza las leyes de 
Kirchhoff para resolver 
problemas de circuitos de 
corriente continua 
determinando la corriente y 
diferencia de potencial en 
una resistencia eléctrica. 
 
C12. Organiza y ejecuta 
actividades de proyección 
social. 
 
Actitudes: 
A1. Muestra interés en el 
desarrollo de los temas. 
A2. Trabaja con orden y 
eléctrico. 
Potencial eléctrico y energía potencial 
a causa de cargas puntuales. 
Potencial eléctrico debido a 
distribuciones de carga continua. 
Potencial eléctrico a causa de un 
conductor con carga. 
Definición de capacitancia. 
Cálculo de la capacitancia. 
Combinaciones de capacitores. 
Energía almacenada en un capacitor 
con carga. 
Capacitores con material dieléctrico. 
Corriente eléctrica. 
Resistencia. 
Modelo de conducción eléctrica. 
Resistencia y temperatura. 
Superconductores. 
Potencia eléctrica. 
fuerza electromotriz. 
Resistores en serie y en paralelo. 
Leyes de Kirchhoff. 
Circuitos RC. 
 
Investigación formativa basada en la 
aplicación de las leyes de Kirchhoff. 
 
 
 
 
 
 
Ejecuta proyección social hacia la 
comunidad 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La asignatura es teórico 
y práctico por ello 
requiere la participación 
activa de los 
estudiantes. Para el 
desarrollo de los 
contenidos se hará uso 
de: 
- Técnicos tutoriales de 
aprender a aprender. 
- Interacción con el 
contenido y exposición. 
- Interacción con sus 
pares y con su entorno. 
- Trabajo colaborativo. 
- Asesoría personalizada. 
- Una metodología 
dialógica y participativa 
que priorice la 
construcción del 
aprendizaje por cuenta 
de los propios 
estudiantes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conceptual: 
Define, Interpreta y aplica las ecuaciones de 
capacitancia de un capacitor, así como las conexiones 
en serie y paralelo de capacitores. 
Analiza, interpreta y aplica las leyes de Kirchhoff en el 
desarrollo de circuitos de corriente continua. 
 
Procedimental: 
Resuelve problemas propuestos de cálculos de 
capacitancia equivalente en conexiones mixtas de 
capacitores en serie y paralelo en forma escrita y oral. 
Resuelve problemas propuestos aplicando las leyes de 
Kirchhoff en el cálculo corrientes y voltajes en circuitos 
de corriente continua en forma escrita. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Investigación Formativa: 
Resuelve y explica con coherencia escrita y oral 
problemas propuestos de aplicación de las leyes de 
Kirchhoff en circuitos de corriente continua. 
 
 
 
 
Proyección social: 
Participa en la proyección social 
 
 
Actitudes: 
En equipo de trabajo, respeta las opiniones y 
condiciones culturales de sus compañeros 
Presenta sus trabajos en la fecha establecida, está 
presente en la hora de clases y cumple con las 
actividades de la asignatura. 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
 
 
 
Observación 
 
 
 
 
Observación 
 
 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
 
 
Lista de 
Cotejo 
 
 
 
Lista de 
cotejo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
P1: 0.30 
 
P2: 0.30 
 
P3: 0.30 
 
P4: 0.05 
 
P5: 0.05 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Facultad de Ingeniería 
de Sistemas e Informática 
responsabilidad. 
A3. Apoya a sus 
compañeros. 
A4. Cumple con los plazos en 
la entrega de los trabajos. 
 
C8. Comprende y explica los 
campos y fuerzas 
magnéticas, así como su 
relación con las partículas 
cargadas en movimiento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
C11. Utiliza las leyes de 
Kirchhoff para resolver 
problemas de circuitos de 
corriente continua 
determinando la corriente y 
diferencia de potencial en 
una resistencia eléctrica. 
 
C12. Organiza y ejecuta 
actividades de proyección 
social. 
 
Actitudes: 
A1. Muestra interés en el 
desarrollo de los temas. 
A2. Trabaja con orden y 
responsabilidad. 
A3. Apoya a sus 
compañeros. 
A4. Cumple con los plazos en 
la entrega de los trabajos. 
 
 
Campos y fuerza magnéticas. 
Movimiento de una partícula con 
carga en un campo magnético 
uniforme. 
Fuerza magnética que actúa sobre un 
conductor que transporta corriente. 
Fuerza magnética que actúa sobre un 
conductor que transporta corriente. 
Ley de Biot-Savart 
Fuerza magnética entre dos 
conductores paralelos. 
Ley de Ampere. 
Campo magnético de un solenoide 
Ley de Gauss en el magnetismo. 
Magnetismo en la materia. 
 
Investigación formativa basada en la 
aplicación de las leyes de Kirchhoff. 
 
 
 
 
 
 
Ejecuta proyección social hacia la 
comunidad 
 
 
 
 
 
 
La asignatura es teórico 
y práctico por ello 
requiere la participación 
activa de los 
estudiantes. Para el 
desarrollo de los 
contenidos se hará uso 
de: 
- Técnicos tutoriales de 
aprender a aprender. 
- Interacción con el 
contenido y exposición. 
- Interacción con sus 
pares y con su entorno. 
- Trabajo colaborativo. 
- Asesoría personalizada. 
- Una metodología 
dialógica y participativa 
que priorice la 
construcción del 
aprendizaje por cuenta 
de los propios 
estudiantes. 
 
Es solidario con sus compañeros ante un accidente, 
enfermedad, etc. 
 
Conceptual: 
Define, Interpreta y aplica las ecuaciones de las fuerzas 
y campos magnéticos. 
Analiza, interpreta y aplica las leyes de Biot-Savart, 
Ampere y Gauss en el magnetismo. 
 
Procedimental: 
Resuelve problemas propuestos de cálculos de campo 
magnético y movimiento de partículas con carga en 
campos magnéticos uniformes.en forma escrita y oral. 
Resuelve problemas propuestos aplicando las leyes de 
Biot-Savart, Ampere y Gauss en el magnetismo en 
forma escrita. 
 
 
 
Investigación Formativa: 
Resuelve y explica con coherencia escrita y oral 
problemas propuestos de aplicación de las leyes de 
Kirchhoff en circuitos de corriente continua. 
 
 
 
 
Proyección social: 
Participa en la proyección social 
 
 
Actitudes: 
En equipo de trabajo, respeta las opiniones y 
condiciones culturales de sus compañeros 
Presenta sus trabajos en la fecha establecida, está 
presente en la hora de clases y cumple con las 
actividades de la asignatura. 
Es solidario con sus compañeros ante un accidente, 
enfermedad, etc. 
 
 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
 
 
 
Escrito 
Oral 
 
 
 
 
 
 
Observación 
 
 
 
 
Observación 
 
 
 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
 
 
 
Ficha de 
registros 
Ficha de 
observación 
 
 
 
 
Lista de 
Cotejo 
 
 
 
Lista de 
cotejo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
P1: 0.30 
 
P2: 0.30 
 
P3: 0.30 
 
P4: 0.05 
 
P5: 0.05 
Facultad de Ingeniería 
de Sistemas e Informática 
 
 
 
 
6. CRONOGRAMA 
 
 
 
 
 
 
 
ACTITUDES 
 Tiempo 
 
 
 
 
 Semanas 
 
Y CAPACIDADES 
S E M A N A S 
 
 
1 
 
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
 A
C
TI
TU
D
E
S 
A1. Muestra interés en el desarrollo de los temas. X X X X X X X X X X X X X X X X 
A2. Trabaja con orden y responsabilidad. X X X X X X X X X X X X X X X X 
A3. Apoya a sus compañeros. X X X X X X X X X X X X X X X X 
A4. Cumple con los plazos en la entrega de los trabajos X X X X X X X X X X X X X X X X 
E.
A
. 
C
ap
ac
id
ad
es
 
C1. Reconoce y comprende los vectores y la cinemática para identificar los 
tipos de movimiento y aplicarlos en la solución de problemas. 
X X X 
C2. Explica las leyes de la dinámica y los métodos del trabajo y la energía 
para la solución de problemas de movimiento de una partícula y también 
la conservación de la energía mecánica. 
 X X X 
C3. Comprende y aplica las ecuaciones del movimiento armónico simple. X X 
C4. Define y explica el campo eléctrico, así como las líneas de campo 
eléctrico y determina que factores determinan su magnitud ydirección. 
C5. Escribe y aplica la ley de Gauss, y determina los campos eléctricos 
alrededor de superficies que tienen densidad de carga conocida. 
 X X 
 
C6. Calcula la capacitancia de un condensador de placas paralelas y la 
capacitancia equivalente de cierto número de condensadores conectados 
en serie y en paralelo. 
 X X 
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de Sistemas e Informática 
 
 
 
C7. Escribe y aplica las leyes de Kirchhoff para redes eléctricas que 
impliquen fem de una batería, la diferencia de potencial en sus terminales, 
la resistencia interna y la resistencia de la carga. 
 X X 
 
C8. Comprende y explica los campos y fuerzas magnéticas, así como su 
relación con las partículas cargadas en movimiento. X X 
E.
F.
 
C
ap
ac
id
ad
e
s 
C9: Utiliza las 3 leyes de Newton en la resolución de problemas para 
determinar fuerzas y aceleraciones en situaciones de equilibrio o de 
movimiento de una partícula. 
 X X X X 
C10. Utiliza la ecuación de las energías para resolver problemas donde hay 
conservación de la energía mecánica, determinando la rapidez de la 
partícula, la constante de fuerza de un resorte y el cambio de energía 
potencial. 
 X X X X 
C11. Utiliza las leyes de Kirchhoff para resolver problemas de circuitos de 
corriente continua determinando la corriente y diferencia de potencial en 
una resistencia eléctrica. 
 X X X X X 
P
.
S.
 
C
a
p
a ci d
a
d
e s 
C12. Organiza y ejecuta actividades de proyección social. 
X X X X X X X X X X X X X X X X 
Facultad de Ingeniería 
de Sistemas e Informática 
 
7. CALIFICACIÓN 
La evaluación de los aprendizajes es integral, porque considera las capacidades de 
enseñanza aprendizaje, investigación formativa, proyección social hacia la comunidad y las 
actitudes que presentan los estudiantes en el desarrollo de las actividades de la asignatura. 
Comprende tres etapas: Evaluación de entrada, evaluación de proceso y evaluación de 
salida. 
1) Evaluación de entrada (EE): Mide el nivel de conocimientos previos necesarios para el 
desarrollo de la asignatura y se realiza a través de un examen escrito, es referencial y su 
peso es 00%. Se realiza el primer día de clases y una sola vez. 
2) Evaluación de proceso (EP): Comprende los siguientes rubros: Conceptual, 
procedimental, investigación formativa, proyección social y actitudes. 
• Conceptual. Evalúa el dominio conceptual, la explicación o interpretación de los contenidos 
de la asignatura. Se realiza 4 evaluaciones conceptuales (en las semanas 4, 8, 12 y 16). 
𝑃𝑃1 representa el promedio de las evaluaciones conceptuales. 
• Procedimental. Evalúa la coherencia de los procedimientos escritos u orales. Se realiza 4 
evaluaciones procedimentales (en las semanas 4, 8, 12 y 16). 𝑃𝑃2 representa el promedio 
de las evaluaciones procedimentales. 
• Investigación formativa: Evalúa la explicación, síntesis o caracterización de los contenidos 
conceptuales y procedimentales en la resolución de problemas propuestos. Se realiza 2 
evaluaciones de investigación formativa (en la semana 8 y 16 a través de un banco de 
problemas entregados con anticipación). 𝑃𝑃3 representa el promedio de las evaluaciones de 
investigación formativa. 
• Proyección social. Evalúa la organización, ejecución o participación en las actividades de 
proyección social hacia la comunidad. Se realiza 2 evaluaciones de esta actividad (en la 
semana 8 y 16). 𝑃𝑃4 representa el promedio de las evaluaciones de proyección social. 
• Actitudes. Evalúa de cómo es la actitud del estudiante referente al respeto hacia los 
demás, responsabilidad con las actividades de la asignatura y la tolerancia frente a hechos 
inesperados. Se realiza 4 evaluaciones (en las semanas 4, 8, 12 y 16). 𝑃𝑃5 representa el 
promedio de las evaluaciones de las actitudes. 
 
El cálculo de la evaluación de proceso se obtiene mediante la siguiente fórmula: 
 
 
 
3) Evaluación de salida (ES): Consiste en una evaluación escrita de desarrollo y abarca las 
capacidades conceptuales y procedimentales correspondientes a la asignatura. 
 
PROMEDIO FINAL: El promedio final se obtiene con la siguiente fórmula: 
 
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8. REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS 
 Bauer, W. y Westfall, G., Física para Ingeniería y Ciencias con Física Moderna, Vol. I y II, 
Primera edición, McGraw-Hill Interamericana, México, 2011. 
 Giancoli, Douglas 2008. 
FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA, Vol. I y II. Editorial Pearson Educación. México, 
2008. 
 Hewitt, Paul 2004. 
Física Conceptual. Editorial Pearson Educación 
Novena Edición. México, 2004. 
 Sears, F., Zemansky, M., Young, H. y Freedman, R. 2009. 
Física Universitaria, Vol. I y II. Editorial Pearson Educación 
Décimo Segunda Edición. México, 2009. 
 Serway, R. – Jewett, J. 2009. 
Física Para Ciencias e Ingeniería Vol. 1 y 2. Cengage Learning Editores S.A. 
Séptima Edición. México, 2009. 
 Tippens, Paul 2007. 
Física: Conceptos y Aplicaciones. Editorial McGraw-Hill Interamericana 
Séptima Edición. México, 2007. 
 Tipler, P. – Mosca, G 2005. 
Física, Vol. I y II. Editorial Reverté S.A., Barcelona. 
5ta Edición, España, 2005. 
 
 
Iquitos, abril de 2019