Unidad I Introducción a la biología

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Unidad I. Introducción a la biología. Profesora María Valdez 
 
 
 
La Ciencia 
Al conjunto de conocimientos que las 
personas tenemos sobre el mundo, así como 
la actividad humana destinada a conseguirlos, 
es lo que denominamos ciencia. El termino 
ciencia deriva del latín scire, que significa 
saber, conocer; su equivalente en griego es 
shopia, que significa el arte de saber. Mario 
Bunge nos dice al respecto; “La ciencia en 
resolución, crece a partir del conocimiento 
común y lo rebasa en su crecimiento común y 
lo rebasa en su crecimiento; de hecho la 
investigación científica empieza en el mismo 
lugar en que la experiencia y el conocimiento 
ordinario dejan de resolver problemas o hasta 
plantearlos. La ciencia es un sistema 
acumulativo, metódico y provisional de 
conocimientos comprobables, producto de una 
investigación científica y concerniente a una 
determinada área de objetos y fenómenos. La 
ciencia posee las siguientes características: 
sistemática, acumulativa, metódica, 
provisional, comprobable, especializada, 
abierta y producto de una investigación 
científica. 
 
● Sistemática: toda vez que los 
elementos que la integran se 
encuentran estructurados en íntima 
relación unos con otros. 
 
● Acumulativa: porque aprovecha y se 
sirve de todos los conocimientos que se 
han logrado en todas las épocas y 
lugares, por lo cual no es necesario 
reinventar continuamente. 
 
● Metódica: porque requiere de un 
proceso ordenado en la búsqueda de 
aquellos elementos que constituyen los 
conocimientos científicos “adquiridos y 
ordenamos metódicamente” 
 
● Provisional: la ciencia no se acaba, es 
motivo de constante análisis; porque es 
perfectible y, por ello, evolutiva, 
cambiante, no permanente y definitiva. 
 
● Comprobable: los conocimientos que 
la conforman pueden ser 
comprobables, y verificables. Las 
ciencias formales como son la lógica y 
las matemáticas, son sujetas a 
demostración; las ciencia factuales, 
como los son las ciencias naturales, y 
sociales, son sujetas de verificación. 
● Especializada: cada ciencia tiene su 
propio y particular campo de estudio, 
que le es característico. La ciencia da 
lugar a un conjunto de conocimientos, 
crea leyes del mundo objetivo, se 
diversifican múltiples ramas del 
conocimiento, crea leyes del mundo 
objetivo, se diversifica en múltiples 
ramas del conocimiento o ciencias 
concretas que se distinguen unas de 
otras por el aspecto de la realidad 
objetiva y las formas de los 
movimientos de la materia que estudia. 
Mario Bunge presenta una clasificación 
de las ciencias formales y factuales. 
 
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CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS 
 
 Clasificación La ciencia se puede 
clasificar según, su objeto, su método, otros 
por su afinidad, su complejidad y dependencia, 
sin embargo toda clasificación tiende a buscar 
los vínculos o relaciones existentes entre las 
diferentes disciplinas o formas de 
conocimiento, así una clasificación o división 
acertada implica la presencia del objeto propio 
de cada ciencia y sus relaciones con otras 
áreas afines, el método o requerimiento de 
cada ciencia para enfrentar su objeto, e 
igualmente su propósito para los cuales 
produce el hecho de investigación. 
 
Ciencias formales: 
● Los objetos de la ciencias formales son 
ideales 
● Su método es la deducción 
● Y su criterio de verdad: la consistencia 
o no contradicción de los resultados. 
● Todos sus enunciados son analíticos: 
es decir se deducen de postulados o 
teoremas 
Ciencias fácticas: 
● Los objetos de las ciencias fácticas 
son materiales 
● Su método es la observación y la 
experimentación, aunque también la 
deducción 
● Su criterio de verdad es la verificación 
● Los enunciados son 
predominantemente sintéticos aunque 
también hay enunciados analíticos 
 
Su método es la observación y la 
experimentación, aunque también la deducción 
Su criterio de verdad es la verificación Los 
enunciados son predominantemente sintéticos 
aunque también hay enunciados analíticos 
 
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La biología y el mundo del siglo 
XXI 
Las ciencias biológicas atraviesan una 
época revolucionaria: se realizan 
descubrimientos de grandes consecuencias 
que afectan al hombre en forma directa por su 
repercusión inmediata sobre su bienestar 
físico, y en forma indirecta al modificar su 
medio. Sabemos hoy muchas más cosas sobre 
la célula individual y los organismos complejos, 
sobre la genética, la química, la física, la 
fisiología y la ecología que explican sus 
fenómenos, que lo que el biólogo de antaño 
podía imaginar. Sabemos también más que 
nunca sobre la dinámica de las poblaciones 
vegetales y animales, sobre los procesos y las 
estructuras moleculares que regulan la vida. 
(Cox, 1962; citado en Moment, 1962) 
El tremendo potencial de la biología 
actual descansa en dos hechos poderosos. El 
primero es que todos los organismos vivos 
están relacionados por evolución, por lo que 
trabajar sobre un gen, una célula, un 
organismo o una especie, es directamente 
relevante para mejorar la comprensión de 
todos los demás, ya que los procesos pueden 
mostrarse muy similares, incluso idénticos, 
entre diferentes organismos dada su 
ascendencia compartida. El segundo es que el 
proceso de evolución ha generado a lo largo 
del tiempo geológico incontables variaciones 
de los mismos temas comunes, y ello hace que 
la comparación como herramienta se convierta 
en un iluminador muy potente. 
 
Mejora de la salud humana: Las ciencias 
biológicas han permitido a la mayor parte de 
la población humana disfrutar de calidad y 
duración de la vida antes nunca alcanzados. 
La inversión hecha para combatir 
enfermedades del corazón ha reducido en 
más del 50% las muertes por infarto. El 
conocimiento del metabolismo del colesterol 
ha permitido desarrollar medicinas como las 
estatinas, que han reducido los ataques 
cardíacos. El estudio de los receptores de la 
superficie de las células nerviosas ha dado a 
conocer nuevos β-bloqueantes que son 
utilizados para tratar la hipertensión y las 
enfermedades del corazón. Nuevos 
descubrimientos sobre el papel de factores 
de necrosis tumorales en las enfermedades 
inflamatorias han conducido a tratamientos 
con anticuerpos que han cambiado 
completamente la vida de muchas personas 
que padecen artritis reumatoide. Se han 
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desarrollado materiales con los que se 
producen tejidos y órganos de reparación. 
La investigación básica sobre retrovirus, 
motivada por su papel en algunos tipos de 
cáncer, facilitó en su momento la comprensión 
que acabó mostrándose crucial para identificar 
la causa de la epidemia de SIDA y para 
desarrollar fármacos capaces de controlar la 
enfermedad. Nuevas investigaciones sobre 
genética bacteriana producirán nuevos 
tratamientos para enfermedades infecciosas 
que han desarrollado mecanismos que eluden 
los tratamientos actualmente disponibles. 
Aplicar bioingeniería a células madre permitirá 
una secreción regulada de insulina en 
diabéticos o la regeneración de nervios en la 
médula espinal. 
 
En lo que respecta a la salud pública, 
es importante evaluar los cambios ambientales 
que pueden provocar cambios en la virulencia 
de patógenos, como también lo es para el 
diseño de vacunas. Son muchos los ejemplos 
que exigen reconocer a la evolución biológica 
como una parte básica de la medicina, y las 
cuestiones que pone de relieve la biología 
evolutiva generarán respuestas que ayudarán, 
sinduda, a mejorar la salud humana. 
El enfoque para la salud de la nueva 
biología tiene como objetivo convertir en 
realidad la capacidad de controlar la salud 
individualmente y tratar cualquier disfunción a 
su medida, es decir, proporcionar una 
vigilancia predictiva y un cuidado 
individualizados. 
Este objetivo implica conocer las 
relaciones entre una miríada de componentes 
de la función sistémica conjunta. Actualmente 
la toma de decisiones médicas sigue basada 
principalmente en el cálculo de probabilidades: 
sabemos que niveles altos de colesterol están 
asociados con enfermedades del corazón, y 
también que determinados cánceres producen 
metástasis en estadios tempranos con una 
frecuencia predecible. No obstante, también 
sabemos que algunos individuos con altos 
niveles de colesterol no padecen 
enfermedades cardíacas, y que las metástasis 
de un determinado tipo de tumor aparecen con 
una velocidad prodigiosa en algunos individuos 
pero no se dan en absoluto en otros. 
Cada individuo posee un conjunto único de 
genes y una historia medioambiental única, 
pero nuestro conocimiento de la relación de 
estas variantes con la salud es incierto. 
Promoción de industrias que respondan a 
problemas globales. 
Además de las aplicaciones en salud 
humana, las ciencias biológicas proporcionan 
planteamientos que pueden contribuir a 
avances en muchas industrias, desde la 
producción energética a la descontaminación, 
o a la producción de nuevos materiales 
biológicos o inspirados en la biología. Dentro 
de esto tenemos la biomimética. 
Biomimética: aprender a aprovechar lo 
disponible. 
Aprender acerca del mundo natural es una 
cosa, y aprender del mundo natural es otra. 
Las respuestas a infinidad de problemas de la 
ingeniería están ahí, en la naturaleza, y no hay 
más que recolectarlas. A esa búsqueda se 
dedica la biomimética. Infinidad de asuntos 
complejos como el autoensamblaje de 
materiales y estructuras o su capacidad de 
resistencia, la generación de color sin 
pigmentos, texturas capaces de mantenerse 
limpias, formas que reduzcan el rozamiento y 
mejoren la eficiencia aero- o hidrodinámica, 
obtención de agua limpia, autodegradación 
programada, generación de imágenes de gran 
pureza y vívidos colores, adhesivos no tóxicos 
y biodegradables, ya han sido resueltos en la 
naturaleza y están a nuestra disposición para 
imitarlos y ayudarnos a resolver algunos de 
nuestros graves problemas ambientales de 
una forma natural y sostenible. 
 
Biotecnología agrícola: La agricultura es un 
buen ejemplo. La industria biotecnológica 
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agrícola es muy joven, apenas sobrepasa una 
década. El primer cultivo de bioingeniería, una 
semilla de soja con un gen que proporciona 
tolerancia a un herbicida, se comercializó en 
1996. 
Hoy, los cultivos procedentes de la 
bioingeniería suponen más del 20% de la tierra 
cultivada en el mundo, y este porcentaje se 
duplicará muy pronto cuando adopten 
plenamente la nueva tecnología países como 
India y China. Se trata, sin duda, de la 
tecnología más rápidamente adoptada en la 
historia de la agricultura. 
La introducción de diversos genes en una cada 
vez más amplia variedad de cultivos, no sólo 
mejora sus rendimientos espectacularmente, 
sino que también produce beneficios 
medioambientales muy importantes. Alterando 
las características de los cultivos se ha 
conseguido que los agricultores utilicen menos 
pesticidas y demás productos químicos y que 
los productos agrícolas sean más saludables 
(Normile, 2008). Sobre las plantas de cultivo 
denominadas transgénicas se ejercen los más 
rigurosos controles de calidad y de seguridad 
alimentaria y medioambiental, pero aun así 
encuentran muchas trabas para su cultivo y 
comercialización: desde el maíz transgénico de 
Monsanto autorizado en 1998, han pasado 
doce años para que Europa autorice un 
segundo cultivo transgénico, la patata Amflora 
de BASF, en marzo de 2010. Son muchos los 
países que siguen negándose a autorizar la 
introducción de cultivos transgénicos, aun a 
pesar de las enormes pérdidas comerciales 
debidas a plagas y otros problemas de los 
cultivos actuales, y para los que la 
bioingeniería ofrece remedios fiables (Bagla, 
2010). 
 
 
Características de los seres vivos. 
Las funciones de los organismos vivos a nivel 
molecular obedecen a las leyes de la física y la 
química. Sin embargo, los organismos son 
diferentes de la materia inerte. Son sistemas 
ordenados jerárquicamente, con nuevas 
propiedades que no se han observado nunca 
en la materia inanimada. 
Los organismos vivos presentan una serie de 
propiedades que les confieren ciertas 
cualidades, conocidas como características, 
que definitivamente no existen en los sistemas 
inanimados y que, de acuerdo con Audesirk-
Audesirk y Mayr, podemos describirlas. Estas 
son: 
1. Los seres vivos tienen una estructura 
organizada compleja. 
2. Los seres vivos tienen la capacidad de 
adquirir energía y materiales del exterior y los 
transforman. 
3. Los seres vivos tienen capacidad de 
autorregulación. 
4. Los seres vivos tienen capacidad de crecer 
y desarrollarse, siguiendo un programa 
genético. 
5. Los seres vivos tienen capacidad de 
responder a estímulos del medio ambiente. 
6. Los seres vivos se reproducen utilizando 
una huella molecular llamada adn. 
7. Los seres vivos, tomados como un todo, 
tienen capacidad de evolucionar. 
1. Organización compleja. 
Cada función o proceso que realizan 
los organismos vivos es vital para su 
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existencia. Todas las funciones interactúan 
unas con otras para crear un singular y 
ordenado sistema viviente. Toda función vital 
tiene su explicación en la estructura y 
funcionamiento de la célula. Por eso, la unidad 
de organización de los seres vivos es la célula, 
cuyas propiedades están sustentadas en 
función de sus componentes responsables del 
desarrollo y funcionamiento de los seres vivos: 
ácidos nucleicos, aminoácidos, enzimas, 
hormonas y los componentes membranosos 
que son macromoléculas que están ausentes 
en la naturaleza no viva. 
Cada tipo de organismo se identifica 
por su aspecto y forma característicos. Los 
adultos de cada especie tienen su propio 
tamaño, en tanto las cosas sin vida 
generalmente presentan formas y tamaños 
muy variables. 
La célula es la parte más simple de la 
materia viva capaz de realizar todas las 
actividades necesarias para la vida. 
Algunos de los organismos más 
simples, como las bacterias, son unicelulares; 
es decir, constan de una sola célula. Por el 
contrario, el cuerpo de un ser humano o el de 
un árbol como el roble están formados por 
miles de millones de células; en estos 
organismos pluricelulares complejos, los 
procesos del organismo entero dependen del 
funcionamiento coordinado de las células que 
lo constituyen. 
2. Obtención y transformación de materia y 
energía (metabolismo) 
Las sustancias que se incorporan a un 
organismo ingresan a una red de reacciones 
químicas en las que se degradan o se utilizan 
para la construcción de compuestos más 
complejos. Los organismos necesitan 
materiales y energía para mantener su alto 
grado de complejidad y organización, para 
crecer y reproducirse. Los átomos y las 
moléculas de los cuales todos los organismos 
están formados, pueden obtenerse del aire, el 
agua, el suelo, o a partir de los mismos seres 
vivos. Toman estos materiales y energía del 
exterior y los transforman en moléculas 
propias. Estas transformaciones implican 
reacciones de tipo químico que son necesarias 
para sostener las actividades vitales. A la 
suma de todas las reacciones químicas se le 
conoce como metabolismo. 
El intercambio y las transformaciones 
de materia y energía pueden encontrarse 
tambiénen el mundo inanimado. Sin embargo, 
hay una diferencia fundamental: en los seres 
vivos, los cientos de miles de reacciones 
químicas que se producen son coordinadas en 
el tiempo y en el espacio en forma ordenada y 
siguiendo las instrucciones del material 
genético. 
En todos los seres vivos ocurren 
reacciones químicas que son esenciales para 
la nutrición, el crecimiento y la reparación de 
las células, así como para la conversión de la 
energía en formas utilizables. Las reacciones 
metabólicas ocurren de manera continua en 
todo ser vivo; en el momento en que se 
suspenden se considera que el organismo ha 
muerto. 
El anabolismo incluye reacciones químicas de 
construcción, es decir, que de la unión de 
moléculas sencillas se obtienen moléculas 
complejas. En esta fase, al fusionarse las 
moléculas, se forman entre ellas enlaces 
químicos, de manera que en dichas reacciones 
se acumula energía. 
El catabolismo incluye las reacciones 
de desdoblamiento o degradación de 
moléculas complejas a moléculas simples, que 
implica ruptura de enlaces y liberación de 
energía, que será almacenada en las 
moléculas de ATP para ser utilizadas en las 
funciones celulares. 
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3. Autorregulación (homeostasis) 
Todos los organismos necesitan 
mantener su ambiente interno relativamente 
estable, cuando las condiciones externas aun
cambien en forma drástica. Esta condición se 
llama homeostasis. 
La regulación de la temperatura 
corporal en el ser humano es un ejemplo de 
mecanismo homeostático. 
Cuando la temperatura del cuerpo se 
eleva por arriba de su nivel normal de 37oC, la 
temperatura de la sangre es detectada por 
células cerebrales especiales que funcionan 
como un termostato. Dichas células envían 
impulsos nerviosos hacia las glándulas 
sudoríparas para incrementar la secreción de 
sudor; la evaporación del sudor que humedece 
la superficie del cuerpo reduce la temperatura 
corporal. Otros impulsos nerviosos provocan la 
dilatación de los capilares sanguíneos de la 
piel haciendo que ésta se sonroje. El aumento 
del flujo sanguíneo en la piel lleva más calor 
hasta la superficie corporal para que, desde 
ahí, se disipe por radiación. 
Cuando la temperatura del cuerpo 
desciende por debajo de su nivel normal, el 
cerebro inicia una serie de impulsos que 
constriñen los vasos sanguíneos de la piel 
reduciendo así la pérdida de calor a través de 
la superficie. Si la temperatura corporal 
desciende aún más, el cerebro empieza a 
enviar impulsos nerviosos hasta los músculos, 
estimulando las rápidas contracciones 
musculares conocidas como escalofríos, un 
proceso que tiene como resultado la 
generación de calor. 
4. Crecimiento y desarrollo 
Los organismos en general, atraviesan 
un ciclo vital en el cual crecen y se desarrollan. 
Tal característica se da en todo tipo de 
organismos, incluso en los microscópicos, pero 
donde es muy clara es en los organismos 
superiores que inician su vida con un tamaño 
muy pequeño y durante su ciclo de vida su 
crecimiento es muy evidente. Es de notarse 
que el desarrollo se da junto con el 
crecimiento, pues no es sólo aumento de 
volumen, sino de cambios en las formas de la 
apariencia corporal o estados mucho más 
drásticos como la metamorfosis de una 
mariposa o una rana. En cualquier caso, este 
proceso involucra la síntesis de 
macromoléculas específicas, que está a cargo 
de la información genética. El desarrollo 
abarca todos los cambios que se producen 
durante la vida de un organismo. 
Los biólogos restringen el término crecimiento, 
a los procesos que incrementan la cantidad de 
sustancia viva en el organismo. 
El crecimiento, por tanto, es un 
aumento en la masa celular como resultado de 
un incremento del tamaño de las células 
individuales, del número de células o de 
ambos. El crecimiento puede ser uniforme en 
las diversas partes de un organismo, o mayor 
en unas partes que en otras, de modo que las 
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proporciones corporales cambian conforme 
ocurre el desarrollo. 
Algunos organismos, por ejemplo, la mayoría 
de los árboles, siguen creciendo 
indefinidamente. Muchos animales tienen un 
período definido de crecimiento, el cual termina 
cuando se alcanza el tamaño característico del 
adulto. Otro aspecto del proceso de 
crecimiento es que cada parte del organismo 
sigue funcionando conforme éste crece. 
5. Capacidad de responder a estímulos 
Los animales han desarrollado durante 
su proceso evolutivo órganos sensoriales y 
sistemas musculares que les permiten 
identificar y responder a estímulos físicos y 
químicos externos e internos. Los estímulos 
que pueden producir una respuesta en casi 
todas las plantas y animales, son cambios de 
color, intensidad o dirección de la luz, variación 
de temperatura, presión o sonido y cambios de 
la composición química de la tierra, el agua o 
el aire a su alrededor. 
En el ser humano y otros animales 
superiores, algunas células del cuerpo están 
muy especializadas y responden a ciertos tipos 
de estímulos: los bastones y conos de la retina 
(membrana del ojo) responden a la luz, 
algunas células de la nariz y las células 
gustativas de la lengua a estímulos químicos, y 
las células especiales de la piel, a cambios de 
temperatura o presión. En animales inferiores y 
plantas, pueden faltar estas células 
especializadas, pero el organismo entero 
responde al calor o frío, a algunas sustancias 
químicas o a la luz, acercándose o alejándose. 
6. Reproducción (autorreplicación) 
Una de las características más 
sorprendentes de los seres vivos es su 
capacidad de autorreproducirse, de transmitir 
información genética a su descendencia y así 
generar nuevos seres vivos con sus mismas 
características. Sin esta capacidad, los seres 
vivos no podrían persistir en el tiempo, 
generación tras generación. Implica 
supervivencia de la especie. 
Los procesos para generar 
descendientes son variados, pero los 
resultados son los mismos. La diversidad de la 
vida sucede, en parte, porque los 
descendientes, aunque provienen del material 
genético proporcionado por los padres, por lo 
general, son algo diferentes. Los mecanismos 
por medio de los cuales los rasgos pasan de 
una generación a la siguiente, valiéndose de 
una huella genética, contenida en moléculas 
de ADN, produce estos descendientes 
variables. 
Se conocen dos tipos de reproducción 
asexual y sexual. En la reproducción asexual 
siempre participa un solo progenitor, el cual se 
divide, germina o fragmenta para formar dos o 
más descendientes. La reproducción sexual 
requiere de la participación de células 
reproductoras haploidesllamadas gametos. El 
gameto femenino es el óvulo y el masculino el 
espermatozoide; el óvulo y el espermatozoide 
se unen formando una célula llamada cigoto a 
partir de la cual se formará un nuevo individuo. 
 
 
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La reproducción asexual puede ser 
muy rápida. Esto es una ventaja para muchos 
organismos. Les permite desplazar a otros 
organismos que se reproducen más 
lentamente. Las bacterias, por ejemplo, 
mediante fisión binaria, se pueden dividir 
varias veces por hora. En condiciones ideales, 
100 bacterias se pueden dividir para producir 
millones de células bacterianas en tan sólo un 
par de horas. Sin embargo, la mayoría de las 
bacterias no viven en condiciones ideales. 
 
La reproducción asexual es más rápida 
y simple; tiene más ventajas que desventajas 
si de cantidad hablamos. Sin embargo en este 
tipo de reproducción no hay variabilidad 
genética. Si todos los individuos se reproducen 
de forma asexual genotípicamente serían 
todos iguales y la selección natural no puede 
funcionar de esa forma. Si el ambiente cambia 
no tendrían ningún tipo de información 
genética que ayude a resistir tal cambio. 
 
¿Entonces para qué o por qué existe la 
reproducción asexual? 
Aunque dependiendo de a cuál de los 
seis reinos se refiera, la aplicación suele ser la 
misma, es un tipo de reproducción muy simple 
y relativamente rápida que se usa como una 
"ayuda" para pasar los genes a otra 
generación o en el caso de plantas y hongos 
también se usa para "colonizar" una zona 
rápidamente. 
Tipos de reproducción. 
Interna o directa: El macho deposita sus 
espermatozoides dentro del aparato 
reproductor de la hembra; así ambos gametos 
quedan protegidos de los depredadores y de 
los riesgos que presenta el medio externo. 
Externa o indirecta: Los gametos femenino y 
masculino se fusionan fuera del cuerpo, los 
tiempos de liberación de gametos deben 
coincidir, porque el tiempo de vida de éstos es 
corto; este problema lo resuelven con patrones 
elaborados de comportamientos cómo cortejo 
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sexual. Ejemplos: Esponjas de mar, moluscos, 
peces, anfibios. 
 
Reproducción sexual. 
La reproducción sexual de seres vivos 
puede ser generalmente biparental (cuando los 
gametos masculinos y femeninos provienen de 
2 individuos diferentes) se realiza mediante la 
unión de dos células provenientes de dos 
individuos distintos. Los descendientes son la 
mezcla de ambos progenitores, que suelen ser 
morfológicamente diferentes y pertenecientes 
a sexos diferentes: macho y hembra. 
Posee tres modalidades: 
● Isogamia:(de isos=igual), los gametos 
que se fusionan son iguales en su 
aspecto (tamaño y estructura). Los 
gametos que se forman son idénticos, 
por lo que no se distinguen ni 
anatómica, ni funcionalmente. 
● Anisogamia o heterogamia: (de 
anisos=desigual), ambos gametos son 
de tamaño diferente, aunque la 
estructura y el aspecto son muy 
similares. Los gametos se distinguen 
porque el femenino es más grande y 
lento que el masculino, los dos son 
móviles. 
● Oogamia: Es un caso especial de 
anisogamia en el que los gametos son 
completamente diferentes entre sí, los 
femeninos son grandes, inmóviles, los 
masculinos son de menor tamaño y con 
algún mecanismo que les permite 
desplazarse. 
 
Reproducción asexual o 
multiplicación vegetativa: participa un 
solo individuo. La unidad reproductora 
puede ser una célula o un grupo de 
células, dando lugar a un individuo 
genéticamente igual al progenitor. 
La reproducción asexual puede 
tener las formas siguientes: 
División celular o fisión binaria 
(bipartición): no hay intervención de 
gametos y se da a partir de un solo 
progenitor por factores bioquímicos 
específicos de la especie, caso típico 
son algunos organismos unicelulares 
como los protozoarios y algunas algas 
móviles. La célula madre se divide en 
dos células hijas iguales. Ejemplos: 
bacterias: Escherichia coli, 
protozoarios: amiba, tricomona, 
Plasmodium, algas unicelulares. 
 
Gemación: cuando la generación de 
nuevos seres se da por la formación de 
una especie de yema a partir del borde 
de ciertos organismos unicelulares y 
pluricelulares, que luego terminan 
separándose y dando origen a nuevos 
seres genéticamente semejantes. La 
célula madre va formando células hijas 
más pequeñas que se desprenden, se 
forma una prominencia o yema sobre el 
individuo progenitor, que al crecer o 
desarrollarse origina nuevos seres que 
pueden separarse del organismo 
parental o quedar unidos a él. 
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