05 Tarea HU 5 año

Vista previa del material en texto

Revoluciones industriales
1. ¿Qué países lideran la Primera y Segunda Revolu-
ción Industrial?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
2. ¿Qué se entiende por socialismo utópico y cientí-
fico?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
3. ¿Cuáles son las fuentes de energía de la Primera y 
Segunda Revolución Industrial?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
4. ¿Cómo influye la Revolución Industrial hacia el 
siglo XXI?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
5. ¿Qué se entiende por inteligencia artificial, ahora 
en el siglo XXI?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA.
6. El papa León XIII promulgó la encíclica ______, 
en la cual criticaba a los empresarios capitalistas, 
a causa de la explotación inhumana a los obreros.
a) Quadragesimo Anno
b) Mater et Magistra
c) Rerum Novarum
d) Populorum progressio
e) Laborem Exercens
7. El cartismo fue un movimiento inglés de origen 
sindical que surgió a raíz de(l) (la) _____________, 
que se caracterizó por_______________.
a) Trade unions – la formación de sindicatos lo-
cales que reivindicaron los derechos del prole-
tariado
b) Movimiento ludita – la destrucción de máqui-
nas
c) Carta Otorgada – la defensa de la monarquía 
absoluta
d) Pragmática Sanción – la publicación de leyes 
no sancionadas por las Cortes
e) Carta del Pueblo – estar a favor del sufragio 
universal
8. La I Internacional de Trabajadores fue creada 
por___________ en el año de________, en la 
ciudad de_______. Al final se le encargó que re-
dactara______________
a) Robert Owen – 1848 – Londres – Nueva visión 
de sociedad
b) Carlos Marx – 1848 – Berlín – La ideología ale-
mana
c) Federico Engels – 1848 – París – El origen de la 
familia
d) Carlos Marx – 1864 – Londres – Llamamiento 
inaugural de la Internacional
e) Lenin – 1917 – Moscú – El Estado y la revolu-
ción
Tarea
15.° Año - III BImestre
1-21-2
COLEGIOS
1-2HISTORIA UNIVERSAL
9. Relaciona:
I. Torno movido a mano que permitía la hiladura 
de ocho hilos a un tiempo.
II. Sustituyó el torno por una máquina giratoria 
constituida por dos rodillos.
III. Mayor producción de algodón.
IV. Ciudad donde protestantes franceses y holan-
deses constituían una mano de obra experta.
V. Puerto en el que, durante el siglo XVIII, se ins-
talaron grandes compañías de comercio tran-
soceánico.
a. India
b. Liverpool
c. Hargreaves
d. Manchester
e. Arkwrigh
a) Ie, IIc, IIIb, IVa, Vd
b) Ie, IIc, IIId, IVb, Va
c) Ic, IIe, IIIa, IVd, Vb
d) Ic, IIe, IIIb, Iva, Vd
e) Ic, IIe, IIIa, IVb, Vd
10. Marca las características que corresponden al 
proceso industrializador francés:
I. Tuvo una fuerte debilidad demográfica con re-
lación a Gran Bretaña y Alemania.
II. La Revolución francesa cambió el estatuto jurí-
dico, al acceder los campesinos a la propiedad, 
pero no propició la transformación técnica.
III. En Francia hubo falta de carbón y no se apro-
vecha el hierro fosforado de la Lorena.
IV. Francia repite el modelo industrial británico.
a) I y II
b) I, II y III
c) I y IV
d) I, III y IV
e) Todas
REVOLUCIONES INDUSTRIALES
COLEGIOS
2 5.° Año - III BImestreHISTORIA UNIVERSAL1-2
Revolución francesa: 
etapa monárquica
RESPONDE BREVEMENTE
1. ¿Cuáles son las causas de la Revolución francesa?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
2. ¿Qué son los Estados Generales?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
3. ¿Qué documentos principales se promulgan du-
rante la Asamblea Constituyente?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
4. ¿Qué hechos resaltantes ocurren durante la 
Asamblea Legislativa?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
5. ¿Quiénes se enfrentan en la batalla de Valmy?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA.
6. El acontecimiento que dio inicio a la Revolución 
francesa fue ___________.
a) la Toma de la Bastilla.
b) el Juramento del Juego de la Pelota.
c) el guillotinamiento de Luis XVI.
d) el 18 de Brumario.
e) la primera coalición contra Francia.
7. Al convocar los Estados Generales, la monarquía 
francesa quería ____________.
a) demostrar la influencia de la Ilustración.
b) atraer a la burguesía.
c) aumentar los impuestos.
d) elaborar una Constitución.
e) salvarse de la bancarrota.
8. Aprobó la famosa Declaración de los Derechos 
del Hombre y del Ciudadano, el 26 de agosto de 
1789.
a) Asamblea Nacional.
b) Asamblea Constituyente.
c) Asamblea Legislativa.
d) La Convención.
e) El Directorio.
9. La principal detonante del estallido de la Revolu-
ción francesa fue ________.
a) la Toma de la Bastilla.
b) el Antiguo Régimen.
c) el problema de la votación en los Estados Ge-
nerales.
d) la Declaración de los Derechos del Hombre y 
del Ciudadano.
e) el Juramento del Juego de la Pelota.
10. La Constitución Civil del Clero es promulgada 
durante ________.
a) los Estados Generales.
b) la República.
c) la Asamblea Constituyente.
d) el Consulado.
e) el Directorio.
Tarea
3 35.° Año - III BImestre HISTORIA UNIVERSAL
33
COLEGIOS
Revolución francesa: 
etapa republicana
RESPONDA BREVEMENTE.
1. ¿Qué partidos políticos predominaron durante la 
Convención Nacional?
 _______________________________________
 _______________________________________
2. ¿Cómo estaba organizado el calendario revolu-
cionario?
 _______________________________________
 _______________________________________
3. ¿Qué instituciones principales se crearon durante 
el Gobierno del Terror?
 _______________________________________
 _______________________________________
4. Desde el punto de vista político, ¿cómo estaba or-
ganizado el Directorio?
 _______________________________________
 _______________________________________
5. ¿En qué consistió el 18 de Brumario?
 _______________________________________
 _______________________________________
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA.
6. Etapa de la Revolución francesa donde aparecen 
los partidos políticos:
a) Los Estados Generales.
b) La Asamblea Nacional.
c) La Asamblea Constituyente.
d) La Asamblea Legislativa.
e) El Directorio.
7. Institución encargada de la defensa del país con 
funciones civiles y militares, sus líderes eran Ro-
bespierre y Danton:
a) Los Estados Generales.
b) Comité de Salvación Pública.
c) La Asamblea Nacional.
d) La Asamblea Constituyente.
e) Monarquía Constitucional.
8. Tuvo una función propiamente policial durante el 
gobierno revolucionario en Francia: 
a) El Comité de Salvación Pública.
b) El Comité de Seguridad General.
c) El Tribunal Revolucionario.
d) La Comuna de París.
e) El Directorio.
9. Situación en Francia que obligó a la Convención a 
constituir el Comité de Salvación Pública.
a) La rebelión monárquica de la Vendeé.
b) El guillotinamiento del rey Luis XVI.
c) El asesinato de Marat por la girondina Carlota 
Corday.
d) Juzgar y condenar a los enemigos de la Revolu-
ción.
e) Enfrentarse a la conspiración de los hebertistas.
10. Acerca de la Revolución francesa, determina el 
valor de verdad:
I. No todo el clero se encontró a favor del antiguo 
régimen.
II. La capa superior del estado llano estaba con-
formada por la burguesía.
III. La revolución se desarrolló en el siglo XVIII.
IV. La Toma de la Bastilla se desarrolló durante el 
periodorepublicano.
a) VVFF
b) FFVF
c) VVVF
d) VVVV
e) FFFF
Tarea
4 5.° Año - III BImestre
4-54-5
COLEGIOS
HISTORIA UNIVERSAL4-5
Era napoleónica – restauración 
europea
RESPONDE BREVEMENTE
1. ¿Cómo fue la política externa durante el Consula-
do Napoleónico?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
2. ¿Cuáles son las obras más resaltantes en Francia 
durante el Consulado?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
3. ¿Qué objetivos tienen las coaliciones?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
4. ¿Cuáles son las batallas más resaltantes de la era 
napoleónica?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
5. ¿Cuáles fueron los objetivos del Congreso de 
Viena?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA
6. Sobre Napoleón señala lo correcto:
I. Gana sus galones de general de brigada a través 
del sitio de Tolón.
II. En la paz de Amiens, Napoleón firma la paz 
con Inglaterra.
III. En la invasión napoleónica a España, el rey 
Carlos IV abdica a favor de José Bonaparte.
IV. Portugal es la principal aliada de Napoleón 
para el bloqueo continental a Inglaterra.
V. Luego del fracaso de la campaña a Rusia, Na-
poleón es derrotado en Trafalgar.
a) Solo I b) I y II
c) I, III y V d) II, III, IV y V
e) Todas
7. Sobre Napoleón, señala lo correcto:
I. Se distingue previamente durante la etapa de 
la Convención Nacional, donde derrota a los 
ingleses en el sitio de Tolón.
II. Cruza los Alpes donde derrota a los austriacos 
en las batallas de Lodi, Rivoli y Arcoli.
III. Invade el Egipto con la intención de cortar el 
abastecimiento de materia prima proveniente 
de la India, con la finalidad de dañar la econo-
mía inglesa.
IV. Luego del combate de Trafalgar, Napoleón de-
clara el bloqueo continental contra Inglaterra, 
que trae como consecuencia la invasión fran-
cesa a la península Ibérica.
V. Luego del fracaso del Grand Armee en Rusia se 
organiza la sexta coalición que derrota a Napo-
león en la batalla de Leipzig.
a) Solo I b) I y II
c) I, III y IV d) II, III, IV y V
e) Todas
Tarea
5 65.° Año - III BImestre HISTORIA UNIVERSAL
66
COLEGIOS
8. Sobre la Restauración, señala lo correcto:
I. Las conferencias son el Congreso de Viena y la 
Santa Alianza.
II. Surge a raíz de la derrota de Napoleón en Wa-
terloo y llega a su fin con las Revoluciones libe-
rales.
III. El principal exponente de la reacción absolu-
tista es el ministro austriaco Clemente de Met-
ternich.
IV. El promotor de la Santa Alianza fue el zar de 
Rusia Alejandro I.
V. El opositor del intervencionismo europeo en 
América fue el presidente de los EE. UU., Ja-
mes Monroe.
a) Solo III b) I y II
c) II, III y IV d) I, II, III y V
e) Todas
9. Sobre el Congreso de Viena, señala lo correcto:
I. Es la segunda conferencia que se da luego de la 
derrota de Napoleón en Waterloo con la cual se 
reforma el mapa europeo.
II. Lo integrantes son las potencias vencedoras 
de Napoleón quienes restablecen el absolutis-
mo monárquico en Francia y España con Luis 
XVIII y Fernando VII respectivamente.
III. El presidente de los EE. UU., James Monroe 
se opuso a dicha conferencia por considerarla 
intervencionista en sus intereses en el nuevo 
mundo.
IV. Clemente de Metternich es el líder de dicha 
conferencia cuya doctrina estaba basada en el 
intervencionismo.
V. La idea esencial es regresar al statu quo ante-
rior al año de 1789.
a) Solo II b) II y V
c) I, II y V d) II, III, IV y V
e) Todas
10. Sobre la Santa Alianza señala lo correcto:
I. Fue propuesta por el zar de Rusia Alejandro I 
y llevada a cabo por el ministro austriaco Cle-
mente von Metternich.
II. El fundamento se encontraba en exportar los 
valores cristianos como la caridad y solidari-
dad por el mundo.
III. Dicha conferencia tuvo un decidido apoyo por 
parte de Inglaterra y sobre todo de su primer 
ministro George Canning, que solidarizó con 
Fernando VII por la pérdida de sus colonias en 
el continente americano.
IV. Entre sus luchas en el continente europeo, en-
contramos el ejército restaurador de los hijos 
de San Luis, que restablecieron el absolutismo 
monárquico en España, a principios de los 
años 20 del siglo XIX.
V. La influencia de la Santa Alianza en Europa 
llega a su fin con el estallido de la revolución 
liberal del año de 1848.
a) Solo V b) I y V
c) I, IV y V d) II, III, IV y V
e) Todas
ERA NAPOLEÓNICA – 
RESTAURACIÓN EUROPEA
COLEGIOS
6 5.° Año - III BImestreHISTORIA UNIVERSAL6
Primera Guerra Mundial
RESPONDE BREVEMENTE
1. ¿En qué consistió la Paz Armada?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
2. ¿Cuáles son los tratados antecedentes de la Triple 
Alianza y Triple Entente?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
3. ¿En qué consistió el plan Shlieffen?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
4. ¿En qué consistió la carta de Zimmermann?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
5. ¿Cuáles son los principales tratados que se firma-
ron al finalizar la Primera Guerra Mundial?
 _______________________________________
 _______________________________________
 _______________________________________
MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA
6. Relacione los gobernantes de la Primera Guerra 
Mundial:
I. Alemania A. Woodrow Wilson 
II. Austria – Hungría B. Poincaré
III. Francia C. Guillermo I
IV. EE. UU. D. Francisco José I
a) IC, IIB, IIIA, IVD
b) IC, IID, IIIB, IVA
c) ID, IIC, IIIB, IVA
d) IB, IIA, IIID, IVC
e) IA, IIB, IIIC, IVD
7. Durante la gran ofensiva alemana de 1916, las tro-
pas aliadas lograron contener al ejército germano 
en la batalla de Verdún, dirigido por el general __.
a) J. J. Pershing
b) Charles de Gaulle
c) Henri Petain
d) J. Jellicoe
e) Ferdinand Foch
8. Tras el fin de la Primera Guerra Mundial, el Im-
perio austro – húngaro tuvo como desenlace___.
a) incrementar el dominio germánico en el Impe-
rio
b) la democratización del Imperio austro – hún-
garo
c) otorgar autonomía a los pueblos eslavos
d) el fin de la dinastía de los Habsburgo
e) la separación política de Austria y Hungría
9. La carrera de armamentos y la configuración de 
bloques militares durante la “Paz Armada” se 
produce por _______.
a) el desarrollo de las nuevas naciones industria-
lizadas como Italia y Alemania
Tarea
7 7-85.° Año - III BImestre HISTORIA UNIVERSAL
7-87-8
COLEGIOS
b) las rivalidades económicas y coloniales entre 
los estados y el deseo de protagonismo en el 
concierto internacional
c) la difusión de nacionalismo y el militarismo 
extremo entre las potencias occidentales
d) la configuración de nuevos sistemas defensivos 
en la península balcánica
e) el revanchismo francés y las ambiciones italia-
nas sobre los Balcanes
10. Relaciona correctamente:
a. Earl Jellicoe w. Segunda del Marné
b. Erich Ludendorff x. Jutlandia
c. Jhon Pershing y. Lagos Mazurianos
d. Luigi Cadoma z. Caporetto
a) ax – by – cw – dz
b) ay – bw – cz – dx
c) aw – by – cz – dx
d) ax – by – cz - dw
e) ay – bz – cw - dx
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
COLEGIOS
8 5.° Año - III BImestreHISTORIA UNIVERSAL7-8