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Formación Ética y Ciudadana- 3. Año División 1era
Institución: Dr. Antonio Bermejo
Derechos
Ser ciudadano significa tener un conjunto de derechos y deberes que se ejercen frente al estado o la comunidad de la que se es parte. Los derechos son las facultades que tenemos las personas y que son inherentes a ellas. Son reconocidos por la Constitución Nacional por lo que podemos reclamar su respeto y cumplimiento sin distinción de: raza, nacionalidad, religión o lengua. No puede haber discriminación o distinción entre las personas para que sus derechos se cumplan porque todos tenemos dignidad y la misma debe ser respetada ya que es el respeto que tenemos por nosotros y por los demás por el solo hecho de existir y para que sea una sociedad más justa. Las características de los derechos son:
Universales: son para todas las personas sin importar su sexo, edad, posición social, partido político, religión o condición económica.
Indivisibles y complementarios: ningún derecho puede reemplazarse por otro.
Imprescriptibles: ningún derecho vence y son validos durante toda la vida.
Irrenunciables: ninguna persona puede renunciar a los derechos que le pertenecen.
Progresivos: no se puede retroceder en su garantía de los derechos y deben evolucionar.
El derecho se regula mediante las normas e instituciones que regulan la conducta de las personas de la sociedad para ordenar la convivencia y evitar o solucionar conflictos. Los ciudadanos tienes obligaciones, responsabilidades y compromisos que pueden ser morales, sociales o legales que adquieren cuando ejercen sus derechos. De esta manera tener derechos implica que debamos cumplir obligaciones que pueden ser:
1. Morales: son los compromisos que se cumplen según los valores de cada persona y se cumplen por voluntad y convicción.
2. Jurídicos: normas planteadas en las legislaciones con un carácter jurídico. Son externas y obligatorias ya que se imponen para que las personas actúen de esa forma. Ejemplo: manejar a velocidad mayor a 80 km en la autopista implicara una sanción (multa).
3. Sociales: son normas establecidas por las personas, la comunidad o el grupo social. Se vinculan con las obligaciones morales ya que se crean de acuerdo a valores o comportamientos. Ejemplo: respetar a todas las personas.
Las normas u obligaciones jurídicas tienen fuerza legal y las lleva adelante el Estado mediante una ley. Es la Constitución nacional la que otorga al Estado esa fuerza para que los habitantes actúen de esa manera legítima por el acuerdo de la mayoría. De esa manera el estado tiene un poder soberano y aplica normas por medio de procedimientos o instituciones como la policía o la justicia.
Derechos Humanos y Derecho internacional
Al finalizar la Segunda Guerra Mundial (s. XX) comenzaron a conocerse los crímenes realizados por el nazismo, entre ellos el aniquilamiento sistemático de las poblaciones judías y gitanas de Europa y a los movimientos políticos alemanes que no estaban de acuerdo con esa ideología, matanzas a personas con discapacidad, a eslavos- polacos y rusos, a grupos religiosos como los Testigos de Jehová. Es en ese momento se conoció también el aniquilamiento realizado por el Estado turco a la población armenia en la Primera Guerra Mundial.
Por estas razones que los Estados vencedores de la Segunda Guerra Mundial constituyeron la Organización de Naciones Unidas (ONU) para evitar posibles peleas, evitar la acumulación de poder e impulsar un programa sobre DDHH.
En el año 1948 la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración Universal de Derechos Humanos, donde se establecen por primera vez los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales básicos de toda la humanidad. Esta Declaración Universal junto al Pacto internacional de derechos civiles y políticos y el de derechos económicos, sociales y culturales se integran los DDHH al derecho internacional y se forma la Carta internacional de derechos humanos. La incorporación de los derechos humanos al derecho internacional fue muy importante ya que significa que están por encima del derecho de cada país para regular los problemas problemas entre Estados y los derechos de los particulares ya que cuando se firmas los tratados internacionales por los estados asumen obligaciones como el respeto y protección de los derechos, no deben limitarlos  son los estados y están obligados a impedir abusos contra grupos o individuos adoptando medidas para facilitar su disfrute.
Las generaciones de derechos: ¿Video para trabajar en la clase y la siguiente fotografía para actividad o información?
Los DDHH no son estáticos sino que se modifico y amplio a lo largo del tiempo por las acciones tomadas por los hombres y el estado. En el transcurso de la historia se establecen tres periodos o generaciones en los que se reconocen y se complementan los DDHH.
A- Derechos de Primera Generación- civiles y políticos-
Consideran que la persona tiene libertad y autonomía para preservar su dignidad humana. Esta generación de derechos comprende el derecho a la vida, el mas importante, prohíbe las humillaciones y tortura, se preserva la salud e integridad física- psicológica. Esta generación abarca también la protección de:
· Derecho a la propiedad.
· Derecho al honor.
· Derecho a la libre expresión de pensamiento y comunicación de ideas.
· Derecho a la libertad de religión.
· Derecho a la intimidad (domicilio inviolable).
· Derecho a elegir gobernantes y de ser elegidos para que haya democracia en la sociedad.
B- Derechos de Segunda Generación- económicos, sociales y culturales-
Incorporados a los DDHH a fines del s. XIX 	y principios del XX considerando no solo al individuo sino que también al conjunto social (si es que es un trabajador, desempleado, menor, anciano y necesitan de algún tipo de protección especial). Esta generación protegen a:
· Derecho al trabajo digno.
· Derecho a dirigir e integrar sociedades.
· Derecho al descanso y a las vacaciones pagas, protección a la maternidad y seguridad social teniendo subsidio por desempleo.
· Derecho a acceder a una vivienda digna, a la educación y cultura.
El estado es el promotor de esos derechos y tiene que ser justo en la distribución de la libertad para que las personas se desarrollen de manera integral teniendo una especial mirada sobre los grupos sociales menos favorecidos.
C- Derechos de Tercera Generación- solidaridad-
Se incorporan en la década de 1980 y recaen en los sujetos colectivos (la humanidad- un pueblo- una comunidad). Se garantizan solo por medio de la participación solidaria de toda la sociedad (estado- individuos- organizaciones publicas y ONG). En esta generación se protege a:
· Derecho a la paz (luchar contra los crímenes de guerra- crímenes contra la humanidad- atentados contra La Paz)
· Derecho a negarse a cumplir leyes que violen leyes humanitarias.
· Derecho al desarrollo (progreso global que puede ser económico, social, cultural, político y jurídico para su desarrollo propio o de toda la colectividad).
· Derecho al respeto de la identidad cultural de las minorías.
· Derecho al medioambiente sano y equilibrado.
ACTIVIDAD:
1) Leer las siguientes afirmaciones y elegir con Verdadero (V) o Falso (F). Seleccionar una de las  falsas y justificar:
Los derechos humanos:
a. Hay personas con más dignidad que otras.
b. La dignidad es algo que tenemos todos.
c. La dignidad se mide según la plata o el trabajo que tengas.
d. Los Derechos Humanos deben ser aplicados en todo el mundo.
Los seres humanos somos iguales porque:
a. Nos parecemos físicamente.
b. Tenemos el mismo origen.
c. Somos seres libres, capaces de pensar, crear y expresarnos
Las normas morales son:
-Normas que tienen un carácter jurídico obligatorio para que se actúe de esa forma.
-Normas que establecen las personas o grupos sociales y son creados según los comportamientos o valores de la sociedad.
-Son los compromisos que se cumplen según los valores de cada persona y se cumplen por voluntad y convicción.
2) Pensar en tres derechos y tres deberes que tengamos como ciudadanos
DERECHOS:1.
2.
3.
 
DEBERES:
1.
2.
3.