Secuencia_Didactica_Matematica_Geometria

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SECUENCIA DIDÁCTICA
Tema: Figuras Geométricas Básicas (triangulo, cuadrado, circulo)
Objetivo: Diferenciar las figuras geométricas triángulo, cuadrado y círculo.
Actividad Inicial: El docente dibuja un triángulo, un circulo y un cuadrado bien grandes en el pizarrón y le pregunta al grupo ¿cuál es el triángulo? ¿Cuál es el círculo? ¿Cuál es el cuadrado?
Y busca con más preguntas que el grupo describa alguna/s las características de dichas figuras (cantidad de lados, de vértices (esquinas). Anota debajo de cada figura su nombre y las características que diga el curso.
Actividad de Desarrollo: Por turnos los alumnos pasaran al frente de la clase y sacaran una figura geométrica de la bolsa. Individualmente deberán decir que figura es y pegarla dentro de la figura correspondiente que dibujo el docente en el pizarrón. Entre todos debatimos si es correcta la clasificación que hizo el compañero.
Actividad de Cierre: Cada alumno copia en su cuaderno el dibujo de cada figura y las características que anotamos de cada uno. El docente recorre las mesas para aclarar dudas si las hubiera y ayudar en caso de ser necesario.
Al terminar de copiar realizamos un momento de meta-cognición colectiva; pensamos entre todos ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué momento les gusto más? ¿Porque?
Actividad Complementaria: Bingo Geométrico – Cada alumno recibe un papel con las tres figuras geométricas (triángulo, circulo y cuadrado). El docente saca una figura de la bolsa y el primero en levantar la mano y decir correctamente que figura es se la lleva para completar su “cartón”. Quien completa su “cartón” con las tres figuras tiene premio (bolsa con caramelos).
Materiales y Recursos: Bolsa de tela, figuras geométricas (triángulos, círculos y cuadrados) de papel y plastificadas, fotocopias con dibujo de cada figura para el Bingo, bolsitas con caramelos y tizas.