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80 Al finalizar el año 2016 habrá sacado las cuatro basuras a la vez 8 veces, ya que la 1ª vez que coincidió fue el 6º lunes del año (8 de febrero). Análisis del problema El objetivo del problema es matematizar una situación cotidiana para darle respuesta a las dos preguntas que guían la formulación y empleo de procesos matemáticos. Para ello se inicia su resolución a partir de la identificación de la variable principal que es el día de la semana y su representación mediante una tabla. Dicha tabla que permite inicialmente organizar la información, posteriormente permite identificar las regularidades de cada uno de los productos a reciclar. Para poder determinar que el patrón es cada seis semanas. Este patrón se aplica en la interpretación del número de veces en un año que procede a reciclar los cuatro tipos de materiales y concluir sobre el día que coincidió. A nivel didáctico, el problema aporta una oportunidad de organizar la información mediante tablas y construir el significado gráfico de regularidades para introducir progresiones aritméticas. Estándares de aprendizaje Bloque 2 Bloque 3 Bloque 4 Bloque 5 B2.C1.E3. B2.C6.E1. 14. Visita al museo Un grupo de 42 olímpicos desean ir a la Casa de la Ciencia, para ello piden información sobre los precios y obtienen la siguiente información: Nota: Además les informan que por cada 15 entradas compradas les regalan una.
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