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1 GUIA DE APRENDIZAJE N°4 Curso: 5° Básico A-B-C Geometría Prof. Pamela Palma Nombre alumno: Nombre de la Unidad: Polígonos y cuerpos geométricos Objetivo de aprendizaje: Conocer e identificar los diferentes tipos de cuadriláteros Tiempo de desarrollo: 50 minutos Instrucciones: lee y completa la siguiente guía, luego envíala por esta plataforma. CUADRILÁTEROS Los cuadriláteros son polígonos formados por cuatro lados y cuatro ángulos. Los podemos clasificar teniendo en cuenta la longitud de sus lados y la amplitud de sus ángulos. Ver link https://www.portaleducativo.net/tercero-basico/146/Cuadrilateros-y-su-clasificacion https://www.portaleducativo.net/tercero-basico/146/Cuadrilateros-y-su-clasificacion 2 CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILATEROS Paralelogramos: Tienen los lados opuestos iguales y paralelos, se dividen en. No Paralelogramos: Teniendo dos lados paralelos o ninguno, se dividen en: 3 Ahora a trabajar: 1.- Dibuja un polígono que corresponda a cada descripción a.- Cuadrilátero sin lados paralelos. b.- Cuadrilátero en el que sus lados opuestos son paralelos. 2.- Analiza las siguientes figuras. 4 3.- Observa cada figura, fíjate en las diferencias entre cada una de ellas en cuanto a sus lados y ángulos, memoriza los nombres de cada cuadrilátero. 5 4.- En las siguientes proposiciones, coloca una V si es verdadera o una F si es falsa. ______ El trapezoide no tiene pares de lados paralelos. ______ Los paralelogramos son cuadriláteros que tienen 1 par de lados paralelos. ______ Los trapecios tienen dos pares de lados paralelos. ______ El rectángulo tiene todos sus lados de igual medida. ______ El romboide tiene sus ángulos opuestos de igual medida. ______ Los paralelogramos son cuadriláteros que tienen 1 par de lados paralelos. 5.- Los cuadriláteros se clasifican en tres grandes grupos, ¿cuáles son estos grupos? ________________________________ ________________________________ ________________________________ 6.- Responde en relación a los lados o ángulos de las figuras indicadas: a.- Señala una similitud que existe entre el cuadrado y el rombo. __________________________________________________________ b.- Señala una diferencia que existe entre el cuadrado y el rectángulo. __________________________________________________________ c.- Señala una diferencia entre el rectángulo y el romboide. __________________________________________________________
