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El-modelo-constructivista-y-el-tradicional-y-su-influencia-sobre-el-aprendizaje-estructuracion-del-conocimiento-y-motivacion-en-alumnos-de-enfermera
el-modelo-curricular-de-la-carrera-de-educacion-comercial-en-el-centro-universitario-regional-de-san-pedro-sula-de-la-universidad-pedagogica-nacional-francisco-morazan-un-analisis-del-curriculo-prescr
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El-modelo-de-Black-y-Scholes-para-opciones-financieras-sobre-el-portafolio-de-mnima-varianza-de-Markowitz
El-modelo-de-cientfica-como-elemento-motivacional-para-dedicarse-a-la-ciencia-en-estudiantes-de-la-UNAM
El-modelo-de-consejera-genetica-de-enfermera-en-la-deteccion-y-prevencion-temprana-de-defectos-al-nacimiento--experiencias-de-implementacion-en-San-Luis-Tlaxialtemalco
El-Modelo-de-control-total-de-perdidas-como-sistema-de-gestion-de-seguridad
El-Modelo-de-Convergencia-en-Colombia-2-AC
El-modelo-de-formacion-de-profesores-en-psicologia-Iztacala-y-la-tecnologia-educativa-19751982
El-modelo-de-intervencion-integral-para-la-alfabetizacion-de-la-Universidad-Nacional-Autonoma-de-Mexico
El-modelo-de-la-accion-razonada-y-las-emociones-como-predictores-del-uso-y-peticion-del-uso-del-condon-en-mujeres
El-modelo-de-la-tripe-helice-y-la-gestion-de-la-vinculacion
El-modelo-de-las-Naciones-Unidas-de-la-Escuela-Nacional-Preparatoria-MUNENP--una-propuesta-de-formacion-docente
El-modelo-de-los-5-factores-de-personalidad-en-estudiantes-de-bachillerato-tecnologico
El-modelo-de-los-cinco-factores-de-la-personalidad-en-las-areas-de-trabajo
El-modelo-de-Nambu-y-su-relacion-con-la-electrodinamica-en-la-norma-AA_2
El-modelo-de-Polya-como-apoyo-para-la-intervencion-en-la-resolucion-de-problemas-en-ninos-con-dificultades-de-aprendizaje-en-matematicas
El-modelo-de-solucion-de-problemas-aplicado-por-el-docente-y-su-efectividad-en-el-aprendizaje-de-las-matematicas
el-modelo-del-big-bang-y-la-creación
El-modelo-del-dia-de-prueba-para-corregir-efectos-ambientales-en-la-prediccion-de-los-valores-geneticos-de-caracteristicas-de-leche-en-Holstein
El-modelo-educacion-basada-en-normas-de-competencia-aplicado-en-el-CONALEP--analisis-critico--caso-especifico-Iztacalco-1
El-modelo-educativo-de-la-mundializacion--un-enfoque-internacionalista
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El-Modelo-Educativo-Institucional--MEI--y-algunas-estrategiasemergentes
El-Modelo-Educativo-Universitario-MEU
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El-modelo-mentecomputacion-como-practica-de-consenso-en-la-psicologia-cognoscitiva
El-modelo-motivacional-de-contenido-y-su-impacto-en-el-personal-docente-durante-el-desarrollo-del-cursotaller-de-acreditacion
El-modelo-narrativo-y-equipo-reflexivo-en-psicoterapia-infantil--analisis-de-dos-casos
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